教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。A.学期(或学年)教学进度计划B.教学计划C.单元(或课题)教学计划D.课程计划E.课时教学计划(教案)

教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。
A.学期(或学年)教学进度计划
B.教学计划
C.单元(或课题)教学计划
D.课程计划
E.课时教学计划(教案)

参考解析

解析：教师在备课设计教学过程时要完成学期(半年)教学进度计划、单元(或课题)教学计划及课时教学计划(教案)。

相关考题：

备课是教师的课前准备，备课内容包括，钻研教材、_____、制定教学进度计划。
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在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循 （ ）A、 教学大纲B、 教学目标C、 教学计划D、 课程计划
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教师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和()。 A.编写教案B.设计板书C.分配教学时间D.设计教法
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教师备课中要制定教学进度计划，它包括学期教学进度计划，课题计划，____________计划。
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备课是教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。( )
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教师设计教学过程要完成()。A.学校教学工作计划B.学期或学年教学工作计划C.单元教学计划D.课时教学计划
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教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（ ）。A．学期(或学年)教学进度计划B．教学计划C．单元(或课题)教学计划D．课程计划E．课时教学计划(教案)
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教师备课时，教学进程是以下哪项计划的基本部分?( )A.课时计划B.课题计划C.单元计划D.教学方法计划
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教师备课的重要环节是（ ） A.确定教学重难点 B.确定教学目标C.设计教案 D.编写教学过程
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教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和( )A.编写教案B.设计教法C.设计板书D.做好备课计划
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企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标
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教案的编写步骤包括（）。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估
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备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。A、教室B、教学过程C、教材D、参考书籍
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教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。A、教学过程要贯彻启发式指导思想B、教学过程要坚持理论联系实际的原则C、教学过程必须紧扣教学目标D、教学过程要坚持由浅入深的原则E、教学过程要遵循教学规律
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备课的主要任务是（）。A、完成教学过程的基本要求B、完成教师的职责要求C、了解学生、分析教材、设计方法、编写教案D、以上都不是
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教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。
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编写培训讲义的过程，是（）的过程，也是落实培训实施计划的过程，培训教师必须认真对待。A、痛苦B、学习C、备课D、总结
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备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）A、钻研教材B、激发动机C、了解学生D、制定教学计划
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教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（　）A、编写教案B、设计教法C、设计板书D、做好备课计划
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教案的编写主要包括备课和教学过程设计两个步骤。
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教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择
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判断题教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。A对B错
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单选题备课的主要任务是（）。A完成教学过程的基本要求B完成教师的职责要求C了解学生、分析教材、设计方法、编写教案D以上都不是
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多选题王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。A有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施B有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
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多选题企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标
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单选题在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。A教学大纲B教学目标C教学计划D课程计划
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单选题编写培训讲义的过程，是（）的过程，也是落实培训实施计划的过程，培训教师必须认真对待。A痛苦B学习C备课D总结
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单选题教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（　）A编写教案B设计教法C设计板书D做好备课计划
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