（ ）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A．教案B．课时计划C．教学方法D．课题计划
备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即【 】A．学期计划、单元计划、课时计划B．课时计划、单元计划、学期计划c．单元计划、课时计划、学期计划D．学期计划、课时计划、单元计划
教师设计教学过程要完成()。A.学校教学工作计划B.学期或学年教学工作计划C.单元教学计划D.课时教学计划
课题计划即（ ）。A．单元计划B．教案C．课时计划D．教学大纲
课时计划的主要组成部分是（ ）。A．教学目的B．教学方法C．教学进程D．课的类型
备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。A．课时计划、单元计划、学期计划B．学期计划、单元计划、课时计划C．单元计划、课时计划、学期计划D．学期计划、课时计划、单元计划
教案也叫（ ）。A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划
教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（ ）。A．学期(或学年)教学进度计划B．教学计划C．单元(或课题)教学计划D．课程计划E．课时教学计划(教案)
教学方案包括( )。A.培训计划B.培训教学进度计划C.单元教学进度计划D.课时计划
体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B.教学工作计划、教案C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划
制定教学进度计划包括制订()。A.教学研究计划B.学期教学进度计划C.课题计划D.课时计划E.教具制作计划
教师备课时需要编制的计划包括（ ）A.学期教学进度计划B.单元计划C.课时计划D.学年教学进度计划E.课堂小结
就课程实施而言，以下哪项不属于教学计划。（ ）A.个别学生教学计划B.课时教学计划C.学期教学计划D.单元教学计划
关于单元教学计划，下列叙述不正确的是( )A．单元计划是水平计划的细化 B．水平计划是单元计划的细化C．单元计划是课时计划的依据 D．课时计划是单元计划的细化
体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ）A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B.教学工作计划、教案写作计划、课时计划C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划
课题计划的内容包括（）A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法
教师制定的宏观教学计划叫（）。A、课程计划B、教学进度计划C、课题计划D、课时计划
教师为教学设计的微观蓝图是（）。A、课程计划B、教学进度计划C、课题计划D、课时计划
教师备课所写教案是（）。A、学期教学进度计划B、课题计划C、课时计划
教师备课时需要编制的计划包括（）。A、学期教学进度计划B、单元计划C、课时计划D、学年教学进度计划E、课堂小结
备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、活课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划
教师应该在学期或学年开始前制定出（）。A、单元计划B、课时计划C、课题计划D、学期教学进度计划
备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期汁划、单元计划、课时汁划C、单元汁划、课时计划、学期计划D、学期汁划．课时计划、单元计划
备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划
课题计划即（）A、单元计划B、教案C、课时计划D、教学大纲
单选题备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。A课时计划、单元计划、学期计划B学期汁划、单元计划、课时汁划C单元汁划、课时计划、学期计划D学期汁划．课时计划、单元计划
单选题备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A活课时计划、单元计划、学期计划B学期计划、单元计划、课时计划C单元计划、课时计划、学期计划D学期计划、课时计划、单元计划