人是社会的人,人的身心发展是在( )中实现的。

人是社会的人,人的身心发展是在( )中实现的。


参考解析

解析:

相关考题:

人的身心发展是在___________过程中实现的。

人的身心发展是在__________过程中实现的,人的身心发展不是消极被动的,具有鲜明的 。

__________是实现人的全面发展的社会条件,__________ 是培养全面发展的人的唯一途径。

历史上流传的“狼孩”的故事说明() A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用C、遗传因素在人的身心发展中不起作用D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().A.环境对人的身心发展有重要影响B.教育对人的身心发展起主导作用C.遗传对人的身心发展起决定性作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

人的身心发展的特殊性表现在,人的身心发展具有____,是在社会实践过程中实现的。

关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。A.人的身心发展由自身的需要决定B.人的发展主要依靠外在的力量C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因D.环境因素在个体身心发展中起决定作用

人是社会的人,人的身心发展是在______过程中实现的。

人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了(  )。A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C.遗传素质在人的身心发展中不起作用D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

人的身心发展的特殊性表现在:人的身心发展是 在( )中实现的,人的身心发展具有( )。

人的身心发展是在( )中实现的。

人类历史上的“狼孩”事例,说明了()。A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C、遗传素质在人的身心发展中不起作用D、自然环境在人的身心发展中起决定作用

人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人,是在()。A、奴隶社会B、封建社会C、共产主义社会D、资本主义社会

社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。

在企业管理发展的传统管理阶段提出的人性观点是()A、复杂人B、社会人C、经济人D、自我实现人

人的身心发展是在社会实践中实现的,人的身心发展不是消极被动的,具有鲜明的主观能动性。

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是( )A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

人的身心发展是在( )过程中实现的。A、学习过程B、教学过程C、社会实践D、人的实践

个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

人的身心发展是社会实践过程中实现的,人是社会的人,人是在社会环境中发展的。

行为科学将管理学中的人性研究由“经济人”转向()A、全面发展的人B、自我实现的人C、社会人D、复杂人

判断题人的身心发展是社会实践过程中实现的,人是社会的人,人是在社会环境中发展的。A对B错

填空题人的身心发展是在__________过程中实现的。

单选题人的身心发展是在( )过程中实现的。A学习过程B教学过程C社会实践D人的实践

单选题人类历史上曾出现过的“狼孩”事例,说明了()。A遗传素质在人的身心发展中起决定作用B遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C遗传素质在人的身心发展中不起作用D自然环境在人的身心发展中起决定

多选题个体身心发展的特殊性表现在()A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性

判断题人的身心发展是在社会实践中实现的,人的身心发展不是消极被动的,具有鲜明的主观能动性。A对B错