信息技术课中，教师给学生机发教学素材，经常有学生机接收不到素材，请分析可能产生这一情况的原因。(至少说出4条)
信息技术课中，教师给学生机发教学素材，经常有学生机接收不到素材，请分析可能产生这一情况的原因。(至少说出4条)
参考解析
解析：原因一：局域网中交换机的某些插口不能正常工作。
原因二：连接某些学生机的网线有问题。
原因三：某些学生的电脑网络连接和教师机不在一个网段。
原因四：教师选择的发送学员范围有遗漏。
原因五：接收不到素材的学生的电脑上可能安装有特殊杀毒软件，导致素材被拦截。
原因二：连接某些学生机的网线有问题。
原因三：某些学生的电脑网络连接和教师机不在一个网段。
原因四：教师选择的发送学员范围有遗漏。
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相关考题：
杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”一课，以下面思路开展教学：播放视频文件实例，给同学详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：同学用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放他提供的四种格式文件素材．并请同学谈感受。布置从光盘上采集视频文件的任务分三个难易层次，布置任务时发现学生机只有WMP无超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。 问题：(1)杨老师在教学中存在哪些不足 (8分)(2)如果你上课时发生这种意外，怎样处理呢 (12分)
案例： 杨老师准备上一堂“多媒体素材采集和处理技术”课，按下面思路开展教学：播放视频文件实例，给同学们详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：同学用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放他提供的四种格式文件素材．并请同学谈感受。分三个难易层次布置从光盘上采集视频文件的任务．布置任务时发现学生机只有WMP无超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。 问题： (1)杨老师在教学中存在哪些不足?(2)如果你上课时使发生这种意外，怎样处理呢?
下面的叙述正确的是（）。A、素材在教学活动中只能直接使用。B、素材在教学活动中不能直接使用，只能经过处理集成后再使用。C、素材在教学活动中可以直接使用，也可以经过处理集成后再使用。D、根据媒体承载信息的方式，可以将素材分为文本、图形、视频和声音四大类。
假设学校机房有一学生机IP地址192.168.0.6，教师机IP地址为192.168.0.168，网关地址：192.168.0.1。现在该学生机上执行命令ping192.168.0.168，不能ping通，如何一步一步排除故障，请你写出可能导致故障的原因及操作步骤。
广告创意的过程包括（）A、收集创意素材→分析素材，发想创意→孵化创意→发现新创意→实施B、收集创意素材→分析素材，发想创意→孵化创意→发现新创意→确定最好创意C、收集创意素材→分析素材→孵化创意→发现新创意→实施D、收集创意素材→分析素材→孵化创意→发现新创意→确定最好创意
5.假设学校机房有一学生机IP地址192.168.0.6，教师机IP地址为192.168.0.168，网关地址：192.168.0.1。现在该学生机上执行命令ping192.168.0.168，不能ping通，如何一步一步排除故障，请你写出可能导致故障的原因及操作步骤.
问答题5.假设学校机房有一学生机IP地址192.168.0.6，教师机IP地址为192.168.0.168，网关地址：192.168.0.1。现在该学生机上执行命令ping192.168.0.168，不能ping通，如何一步一步排除故障，请你写出可能导致故障的原因及操作步骤.
填空题媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，教育部的《教育资源建设技术规范》将教育资源中的媒体素材又分为五大类（）、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。