两受试者接受了智力测验的测查后,智商均为85。其中一位是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;另一位是某大学教授,结合其他临床表现,则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A.客观性原则B.统一性原则C.保密性原则D.标准化原则E.针对性原则

两受试者接受了智力测验的测查后,智商均为85。其中一位是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;另一位是某大学教授,结合其他临床表现,则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的

A.客观性原则
B.统一性原则
C.保密性原则
D.标准化原则
E.针对性原则

参考解析

解析:

相关考题:

智商同为85,其一是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;其二是某大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能,这是遵循心理测验的( )A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是

一个受试者是山区农民,结合他所受教育程度和生活环境等条件,可考虑他的智力水平基本上是正常的,是因为坚持A、平等原则B、尊重原则C、保密原则D、标准化原则E、客观性原则

7l.两人智商同为85,其一是山区农民,考虑他受教育程度和所处环境,认为其智力正常;其二是大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是

智商同为85,其一是山区农民,考虑他受教育程度和所处环境,认为其智力正常;其二是大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A、标准化原则B、客观性原则C、保密性原则D、统一性原则E、以上都不是

智商同为85,其一是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;其二是某大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能,这是遵循心理测验的A、标准化原则B、保密性原则C、客观性原则D、统一性原则E、个性化原则

智商同为85,其中是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;其二是某大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能,这是遵循心理测验的A、标准化原则B、保密性原则C、客观性原则D、统一性原则E、中立性原则

女,45 岁,大学教授。因车祸导致颅脑损伤,智力测验显示其智商为85 分。同时有一位从未接受过正规教育的老人测得智商也是85 分。心理治疗师认为前者的智力出现了问题,而后者正常。这一片段所遵循的原则是() A. 客观性原则B. 中立性原则C. 操作性原则D. 保密性原则E. 标准化原则

一名5岁儿童,在智力测验中,测得的智龄是6岁,他的比率智商是( )A.83B.100C.120D.110

智商同为85,其一是山区农民,结合他受教育程度 和所处环境,考虑其智力基本正常;其二是某大学 教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可 能,这是遵循心理测验的A.标准化原则B.保密性原则 C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是

某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88,则该受测者的操作智商()于言语智商。A:低B:不显著高C:等D:显著高

有一名10岁的儿童参加智力测验,他的智力年龄为14岁,其比率智商是( )A.100B.120C.140D.160

下列关于智力测验的描述,不正确的是( )A.比内一西蒙量表是智力测验B.韦氏儿童智力测验包含两种智商,分别是言语智商、操作智商C.瑞文推理测验是一个文字智力测验,可作为个别测验,也可作为团体测验D.现在的韦氏智力测验和斯坦福一比内测验都采用离差智商

有一名10岁儿童参加智力测验,他的心理年龄为12岁,其比率智商是A.83B.110C.120D.125

两人智商同为85,其一是山区农民,考虑他受教育程度和所处环境,认为其智力正常;其二是大学教授,结合其它表现,考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A.保密性原则B.以上都不是C.客观性原则D.标准化原则E.统一性原则

两人智商同为85,其一是山区农民,考虑他受教育程度和所处环境,认为其智力正常;其二是大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是

下面所举量表中不适用于学前智力落后儿童测查的是()A瑞文智力测验B中国比奈智力测验C韦克斯勒幼儿智力测验D丹佛发育筛选测验

韦氏智力测验是典型的团体施测智力测验。

两名受试者接受了智力测验的测查后,智商均为85。其中一位是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;另一位是某大学教授,结合其他临床表现,则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的()A、标准化原则B、保密性原则C、客观性原则D、统一性原则E、针对性原则

单选题下面所举量表中不适用于学前智力落后儿童测查的是()A瑞文智力测验B中国比奈智力测验C韦克斯勒幼儿智力测验D丹佛发育筛选测验

单选题智商同为85,其一是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;其二是某大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能。这遵了循心理测验的(  )。A保密性原则B标准化原则C客观性原则D统一性原则E以上都不是

单选题一个受试者是山区农民,结合他所受教育程度和生活环境等条件,可考虑他的智力水平基本上是正常的,是因为坚持()A平等原则B尊重原则C保密原则D标准化原则E客观性原则

单选题两人智商同为85,其一是山区农民,考虑他受教育程度和所处环境,认为其智力正常;其二是大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能 。这是遵循了心理测验的A标准化原则B保密性原则C客观性原则D统一性原则E以上都不是

单选题智商同为85,其一是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;其二是某大学教授,结合其它表现,考虑有大脑退行性改变的可能,这是遵循心理测验的()A标准化原则B保密性原则C客观性原则D统一性原则E以上都不是

单选题某个年龄组智力测验的平均分数是85,标准差是10,小明得了95分,他的离差智商是( )A110B130C125D115

单选题智商同为85,其一是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;其二是某大学教授,结合其他表现,考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循心理测验的(  )。A保密性原则B标准化原则C客观性原则D统一性原则E以上都不是

单选题两名受试者接受了智力测验的测查后,智商均为85。其中一位是山区农民,结合他受教育程度和所处环境,考虑其智力基本正常;另一位是某大学教授,结合其他临床表现,则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的()A标准化原则B保密性原则C客观性原则D统一性原则E针对性原则

单选题(2014湖南长沙)某个年龄组智力测验的平均分数是85,标准差是10,小明得了95分,他的离差智商是()。A110B130C125D115

判断题韦氏智力测验是典型的团体施测智力测验。A对B错