女,45 岁,大学教授。因车祸导致颅脑损伤,智力测验显示其智商为85 分。同时有一位从未接受过正规教育的老人测得智商也是85 分。心理治疗师认为前者的智力出现了问题,而后者正常。这一片段所遵循的原则是() A. 客观性原则B. 中立性原则C. 操作性原则D. 保密性原则E. 标准化原则
女,45 岁,大学教授。因车祸导致颅脑损伤,智力测验显示其智商为85 分。同时有一位从未接受过正规教育的老人测得智商也是85 分。心理治疗师认为前者的智力出现了问题,而后者正常。这一片段所遵循的原则是()
A. 客观性原则
B. 中立性原则
C. 操作性原则
D. 保密性原则
E. 标准化原则
相关考题：
智商同为85，其一是山区农民，考虑他受教育程度和所处环境，认为其智力正常；其二是大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A、标准化原则B、客观性原则C、保密性原则D、统一性原则E、以上都不是
女,45 岁,大学教授。外伤后智力受损。一位心理学专家对其进行智能评分85 分。而同时一名没有受到过教育的农民,智能评分也是 85 分,心理治疗师认为前者的智力出现了问题,而后者正常。这一判断所遵循的原则是() A.客观性原则B.标准化原则C.保密性原则D.操作性原则E.中立性原则
患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是A、韦氏成人智力量表（WAIS）B、韦氏儿童智力量表（WISC）C、韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）D、16-PFE、EPQF、CPI离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示A、该年级组平均分数B、被试测得分数C、该年龄组人数D、该年龄组评分标准差E、该年龄组平均智商F、比率智商韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于A、智力优秀B、智力中上C、智力中等D、智力中下E、边缘智力F、智力缺陷
两名受试者接受了智力测验的测查后，智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A．标准化原则B．保密性原则C．客观性原则D．统一性原则E．针对性原则
两受试者接受了智力测验的测查后智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是
两受试者接受了智力测验的测查后，智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A.标准化原则B.保密原则C.客观性原则D.统一性原则E.针对性原则