学前儿童肌肉容易疲劳,不同年龄儿童的力量和耐力不同,按照指南的要求4-5岁的儿童需要达到的水平是()A、能快跑20米左右B、能单手将沙包向前投掷2米左右C、能快跑25米左右D、能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)

学前儿童肌肉容易疲劳,不同年龄儿童的力量和耐力不同,按照指南的要求4-5岁的儿童需要达到的水平是()

  • A、能快跑20米左右
  • B、能单手将沙包向前投掷2米左右
  • C、能快跑25米左右
  • D、能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)

相关考题:

以下哪一项是4-5岁儿童应该具备的能力?() A.能双手抓杠悬空吊起15秒左右B.能单脚连续向前跳8米左右C.能连续跳绳D.能熟练使用筷子

3岁儿童( )。A.能辨别以别人为基准的左右B.能辨别以自身为中心的左右C.能辨别前后D.能辨别上下

能快跑30米或接力跑;能走、跳交替(或慢跑)300米左右是哪个年龄阶段体育的目标?()A、小班B、中班C、大班

4~5岁幼儿能快跑( )米左右。A.15B.20C.25D.30

儿童能根据物体的特性来使用,这是把物体当作工具使用的开始,此时的儿童年龄在(  )。A.1岁半左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右

3岁儿童( )。A、能辨别以别人为基准的左右B、能辨别以自身为中心的左右C、能辨别前后D、能辨别上下

4-5岁的幼儿能单脚连续向前跳8米左右。

6岁幼儿能快跑()米左右,能连续行走()公里左右。

《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出:能单手将沙包向前投掷()米左右。A、2米B、3米C、4米D、5米

5——6岁幼儿能快跑()米左右。

不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是()。A、能双手抓杠悬空吊起20秒左右B、能单手将沙包向前投掷4米左右C、能单脚连续向前跳5米左右D、能快跑15米左右

在健康领域中,5--6岁幼儿能单手将沙包向前投掷()米左右。

根据学前儿童科学教育年龄阶段目标,4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

三岁儿童()。A、能辨别以自身为中心的左右B、能辨别前后C、能辨别上下D、能辨别以别人为基准的左右

以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法,正确的是()A、3岁儿童仅能辨认上下方位B、3岁儿童开始辨认前后方位C、4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位D、5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平

儿童能根据物体的特性来使用,这是把物体当作工具使用的开始,此时的儿童年龄在()A、1岁半左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右

一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是()。A、1岁左右B、3岁左右C、5岁左右D、12岁左右

快跑能跟上一般为()左右。

填空题快跑能跟上一般为()左右。

判断题根据学前儿童科学教育年龄阶段目标,4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。A对B错

单选题以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法,正确的是()A3岁儿童仅能辨认上下方位B3岁儿童开始辨认前后方位C4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位D5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平

单选题3岁儿童(  )。A能辨别以别人为基准的左右B能辨别以自身为中心的左右C能辨别前后D能辨别上下

单选题《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出:能单手将沙包向前投掷()米左右。A2米B3米C4米D5米

填空题在健康领域中,5--6岁幼儿能单手将沙包向前投掷()米左右。

单选题学前儿童肌肉容易疲劳,不同年龄儿童的力量和耐力不同,按照指南的要求4-5岁的儿童需要达到的水平是()A能快跑20米左右B能单手将沙包向前投掷2米左右C能快跑25米左右D能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)

填空题6岁幼儿能快跑()米左右,能连续行走()公里左右。

填空题4——5岁幼儿能快跑()米左右。