在进行经济预测时,以下哪一个原则不属于德尔菲法必须遵循的基本原则( ) A.匿名性B.反馈性C.收敛性D.权威性
下列选项中，不属于决策原则的是（ ）。A.最优原则 B.预测原则 C.反馈原则 D.系统原则
采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法是（）A教育专家协商预测法B教育专家个人预测法C马尔柯夫预测法D德尔菲预测法
智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）。A量力性原则B反复性原则C整合性原则D个别性原则
教育预测的概率性原则又称为（）A实事求是原则B综合性原则C或然性原则D反馈性原则
品德测评的主要功能包括评定功能、区分功能、反馈功能、教育功能、预测功能，其中教育功能是最显著的功能。
品德测评的功能是（）。A、评定功能B、区分功能C、反馈功能D、教育功能E、预测功能
学前教育机构家庭教育指导原则有（）A、尊重家长的原则B、区别对待的原则C、要求适度的原则D、双向反馈的原则
结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（）。A、预测技术和预测数量上的分类区别B、同质异名C、教育预测的程序区别D、教育预测的原则区别
以下属于家庭教育指导原则的是（）A、尊重家长B、区别对待C、双向反馈D、要求适度E、平等性原则
根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。A、反馈型教育预测B、定性教育预测C、定量教育预测D、宏观教育预测
依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。A、宏观教育预测与微观教育预测B、定性教育预测与定量教育预测C、短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D、探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测
教育评价的原则是：（）A、指导性、权威性、民主性B、科学性、可行性、预测性C、方向性原则、科学性原则、可行性原则D、专业性、科学性
教育调查研究的类型按调查的内容可分为（）。A、学科性的典型调查B、反馈性的普遍调查C、预测性的抽样调查D、德尔菲调查
高等教育调查法中，按调查的内容可分为（）。A、学科性的典型调查B、反馈性的普遍调查C、预测性的抽样调查D、系统几率调查
多选题德尔斐法具有的特点有（）。A匿名性B多轮反馈沟通C预测结果的统计特征D无批评原则E会上畅所欲言
单选题采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法是（）A教育专家协商预测法B教育专家个人预测法C马尔柯夫预测法D德尔菲预测法
单选题依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。A宏观教育预测与微观教育预测B定性教育预测与定量教育预测C短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测
单选题智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）。A量力性原则B反复性原则C整合性原则D个别性原则
单选题根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。A反馈型教育预测B定性教育预测C定量教育预测D宏观教育预测
单选题教育评价的原则是：（）A指导性、权威性、民主性B科学性、可行性、预测性C方向性原则、科学性原则、可行性原则D专业性、科学性
单选题结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（）。A预测技术和预测数量上的分类区别B同质异名C教育预测的程序区别D教育预测的原则区别
单选题教育预测的概率性原则又称为（）A实事求是原则B综合性原则C或然性原则D反馈性原则