整个课堂教学管理要以教育活动的开展为目的,把培养人作为课堂教学管理的理念,体现的是课堂教学管理的()原则。 A.效率性原则B.差异性原则C.目的性原则D.教育性原则
课堂教学管理的原则有以人为本和()。 A.差异性原则B.目的性原则C.效率性原则D.教育性原则
建立水质预测模型可以概化的条件有:A:边界条件概化B:污染源类型C:水面几何形状D:含水层性质
电力设备可靠性预测应遵循连贯性原则、（）、定性和定量结合的原则、（）、远小近大原则、概率性原则。
采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。A单一式教育预测B结合式教育预测C单对象教育预测D多对象教育预测
采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）A单一式教育预测B结合式教育预测C单对象教育预测D多对象教育预测
将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法称为（）A专家判断预测法B专家个人预测法C头脑风暴预测法D专家协商预测法
5年到10年的教育预测称为（）A短期教育预测B探索型教育预测C长期教育预测D中期教育预测
建立负荷预测中的模型和方法的基本原则有（）等。A、延续性原则B、类推性原则C、相关原则D、概率性原则
结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（）。A、预测技术和预测数量上的分类区别B、同质异名C、教育预测的程序区别D、教育预测的原则区别
对患者进行健康教育时，选择教学方法时应遵循的原则是：①适当性；②（）；③效率性；④（）。
售电均价预测应遵循的原则（）A、连续性原则B、类比性原则C、概率性原则D、惯性原则
预测对象自身在较长时间内所呈现的数量变化特征保持相对稳定，这要求我们在市场预测中遵循（）A、类推原则B、连续原则C、相关原则D、概率性原则
单选题将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法称为（）A专家判断预测法B专家个人预测法C头脑风暴预测法D专家协商预测法
单选题预测对象自身在较长时间内所呈现的数量变化特征保持相对稳定，这要求我们在市场预测中遵循（）A类推原则B连续原则C相关原则D概率性原则
单选题采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）A单一式教育预测B结合式教育预测C单对象教育预测D多对象教育预测
单选题5年到10年的教育预测称为（）A短期教育预测B探索型教育预测C长期教育预测D中期教育预测
单选题采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。A单一式教育预测B结合式教育预测C单对象教育预测D多对象教育预测
单选题结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（）。A预测技术和预测数量上的分类区别B同质异名C教育预测的程序区别D教育预测的原则区别
填空题对患者进行健康教育时，选择教学方法时应遵循的原则是：①适当性；②（）；③效率性；④（）。
单选题教育预测的概率性原则又称为（）A实事求是原则B综合性原则C或然性原则D反馈性原则