以八荣八耻为内容的社会主义荣辱观,包含了社会主义条件下的道德观念、道德意识、道德取向和道德情感。() 此题为判断题(对，错)。
小学低年级儿童主要以（ ）作为自己情感体验的依据。 A．社会反映 B．道德行为规范 C．内化的具体道德观念 D．内化的抽象道德观念
职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的( )陶冶自身情操;“外化”就是将形成的( )转化为自觉的职业道德行为。A.传统伦理道德;道德观念B.道德知识、规范;职业道德信念C.道德准则和信仰;道德理想D.道德观念;道德信仰
道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化的过程，道德的内容主要包括()。多选A.道德观念与道德判断B.道德情感C.道德需要与道德动机D.道德行为
1（ ）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。
清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.形象的道德情感
（ ）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。
小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。A对B错
道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。
反应职业道德现象本质特征，对具体职业道德现象进行抽象概括的是（）。A、职业道德信念B、职业道德意识C、职业道德情感D、职业道德观念
属于道德意识现象的是（）。A、道德观念B、道德情感C、道德理论观点D、道德教育E、道德评价
品德构成的基础是（）。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德行为
赫尔巴特指出，训育可以划分为四个阶段（）A、道德观念B、道德自制C、道德决定D、道德判断E、道德内化F、道德热情
下列哪种成分不是道德的心理结构（）。A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为
清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感
下列哪种成分不是品德的心理结构？（）A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为
个体道德的核心成分是（ ）A、道德认知B、道德情感C、道德观念D、道德行为
个体品德的核心部分是（）A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为
道德观念、道德信念的形成有赖于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
赫尔巴特指出，训育可以划分为哪四个阶段？（）A、道德判断B、道德观念C、道德热情D、道德内化E、道德决定F、道德自制
从品德的结构来看，道德认识的产物是（）A、道德情感B、道德观念C、道德信念D、道德意识
职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的（）陶冶自身情操；“外化”就是将形成的（）转化为自觉的职业道德行为。A、传统伦理道德；道德观念B、道德知识、规范；职业道德信念C、道德准则和信仰；道德理想D、道德观念；道德信仰
下列哪项不属于道德意识（）A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德关系
判断题道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。A对B错
单选题清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A直觉的道德情感B想象的道德情感C伦理的道德情感D形象的道德情感
判断题小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。A对B错
单选题反应职业道德现象本质特征，对具体职业道德现象进行抽象概括的是（）。A职业道德信念B职业道德意识C职业道德情感D职业道德观念