任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法,都不符合综合实践活动课程的基本规定。

任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法,都不符合综合实践活动课程的基本规定。


相关考题:

综合实践活动课程与语文、数学等学科课程一样,是中小学课程体系中一门独立的必修课程。( )此题为判断题(对,错)。

在教学实践中,课程往往以学科化的知识内容体系来呈现,以教和学的各种活动来呈现。() 此题为判断题(对,错)。

学科课程和综合实践活动不一样,所学习的是()。 A、书面知识B、间接知识C、讲授知识D、直接知识

初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.综合实践活动课程

作为一种基本的课程形态,综合实践活动是一门()。A.学科课程B.经验课程C.核心课程D.分科课程

综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来,把正规教育与非正规教 育融合这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。 ( )

任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法,都不符合综合实践活动课程的基本规定。A对B错

综合实践活动作为综合程度最高的课程,与其他课程相比,综合实践活动具有如下特点:综合性、()、自主性、()、开放性。

综合实践活动课程是一门与各学科有着本质区别的新课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破。相对于注重某一学科专门知识的分科课程而言,它是一门()课程。

新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时,设置综合实践活动课,综合实践活动课属于选修课。

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;C、综合实践活动课程是其它课程的附属;D、在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

综合实践活动课程是以学生的()为核心,注重体现对知识的综合运用的实践性课程。

综合实践活动活动课程是小学3—6年级的一门()课程。

在新的基础教育课程体系中,综合实践活动具有独特的功能和价值。与其他课程相比,综合实践活动更强调()、()、()、()。

综合实践活动课程是学科课程的辅助。

综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的()。A、选修课程B、必修课程C、活动课程D、学科课程

综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。

活动课程论是以()为中心的课程理论。A、经验B、学科的知识体系C、实践活动

初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于()。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、综合实践活动课程

单选题初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于()。A学科课程B综合课程C活动课程D综合实践活动课程

判断题任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法,都不符合综合实践活动课程的基本规定。A对B错

填空题综合实践活动是新教学观、课程观和教诲观的综合体现。综合实践活动是国家、处所和()-三种气力综合而成的一门课程。

判断题综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程。A对B错

单选题下列关于综合实践活动的说法,不正确的是( )A综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态B综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程C综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程D综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育

填空题综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和()-三种力量综合而成的一门课程。

单选题活动课程论是以()为中心的课程理论。A经验B学科的知识体系C实践活动