美国学者格林伦在其《课堂教育心理学》中,从心理学的角度把教师角色区分为三大类( ) A、教学与行政的角色B、心理定向的角色C、社会榜样角色D、自我实现的角色
阿德勒将自己建立的人格理论称为：A.个体心理学B.分析心理学C.自我心理学D.精神分析理论E.行为理论
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（ ）。A．以惩罚和服从为定向B．以相对的快乐主义为定向C．以人际和谐或好孩子为定向D．以遵从权威与维护社会秩序为定向
在柯尔伯格的道德认知发展理论中，第三阶段的道德思维方式（ ）。A．以惩罚和服从为定向B．以相对的快乐主义为定向C．以人际和谐或好孩子为定向D．经遵从权威与维护社会秩序为定向
《自我心理学》的理论观点是将Freud理论（ ）。A．从“超我”移植到“自我”B．从“自我”移植到“本我”C．从“超我”移植到“本我”D．从“本我”移植到“自我”
在柯尔伯格的道德发展理论中，能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是A、以惩罚和服从为定向阶段B、以维护权威和社会秩序为定向阶段C、社会契约定向阶段D、以朴素的利己主义为定向阶段E、以普遍的伦理原则为定向阶段
在人本主义心理学中非常重要的理论是（ ）。A. 本我及本我概念B. 超我及超我概念C. 自我及自我概念D. 认知概念
以下哪位心理学家属于精神分析的自我心理学派？( )A.荣格B.阿德勒C.霍妮D.埃里克森
把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（ ）。A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学
把个性结构分为本我、自我、超我的精神分析心理学家是( )A.荣格B.阿德勒C.罗杰斯D.弗洛伊德
阿德勒将以社会文化为定向的自我心理学转向以生物学为定向的本我心理学。A对B错
根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理（）A、以惩罚和服从为定向B、以相对的快乐主义为定向C、以人际和谐或好孩子为定向D、以遵从权威与维护社会秩序为定向
对择偶行为的社会文化的解释主要包括生物学的解释和心理学的解释。
把人的心理世界划分为本我、自我、超我三部分的心理学家是（）A、罗杰斯B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒
人格心理学中所涉及到的自我意识结构是依照本我、超我、自我的轨迹安排的。
下列哪项不是老年人心理变化的特点。（）A、日常生活能力下降B、对事物的整体认识下降C、以自我为中心D、遗忘E、定向力下降
教师角色的分类主要包括（）。A、教学与行政角色B、心理定向角色C、自我定向角色D、外在定向角色
知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)
我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是（）。A、原型定向，原型内化，原型操作B、原型操作，原型内化，原型定向C、原型定向，原型操作，原型内化D、原型操作，原型定向，原型内化
把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学
单选题把人的心理世界划分为本我、自我、超我三部分的心理学家是（）A罗杰斯B弗洛伊德C荣格D阿德勒
多选题教师角色的分类主要包括（）。A教学与行政角色B心理定向角色C自我定向角色D外在定向角色
单选题下列哪项不是老年人心理变化的特点（）。A日常生活能力下降B对事物的整体认识下降C以自我为中心D遗忘E定向力下降
单选题阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。A英雄情结B自卑情结C金钱情结
判断题知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)A对B错
判断题阿德勒将以社会文化为定向的自我心理学转向以生物学为定向的本我心理学。A对B错