作为一种社会制度的社会性别的构成要素不包括（）。A、劳动的社会性别分工B、社会性别化的亲属关系C、社会性别化的个人控制D、社会性别化的性别模板
只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。
性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异
联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。
小芳（女）和小张（男）同时去参加招聘会，但是很多单位都挂出“只招男生”的牌子，这种现象体现了（）？A、社会性别角色定型B、社会性别公正C、社会性别平等D、社会性别差距
在人的职业生涯发展中，属于典型的职业生涯发展过程的类型是（）。A、稳定型B、标准型C、不稳定型D、复杂试用型
联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。
单选题性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）A性别化B性别角色C性别相适行为D性别差异
填空题只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。
问答题现代心理学对儿童性别定型化的研究有哪些变化？
问答题联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。
单选题在人的职业生涯发展中，属于典型的职业生涯发展过程的类型是（）。A稳定型B标准型C不稳定型D复杂试用型
单选题小芳（女）和小张（男）同时去参加招聘会，但是很多单位都挂出“只招男生”的牌子，这种现象体现了（）？A社会性别角色定型B社会性别公正C社会性别平等D社会性别差距
问答题联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。