（）理论认为，在另一性别不在场时，性别分化的行为减少。A、群体社会化理论B、认识理论C、性别图式理论D、生物学理论
只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。
简述电视传播研究的“培养理论”（又译涵化理论、教化理论）的基本观点
根据性基因平衡理论，简述性别转变和性畸形产生的原因。
社会性别理论与以往的性别角色理论有哪些主要的异同？
填空题只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。
问答题现代心理学对儿童性别定型化的研究有哪些变化？
单选题（）理论认为，在另一性别不在场时，性别分化的行为减少。A群体社会化理论B认识理论C性别图式理论D生物学理论
问答题关于儿童性别角色社会化的形成，有哪些理论解释？