简述处于基本焦虑环境的儿童应付外界的主要手段。

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相关考题:

下列选项中,属于心理健康表现的有A.自我评价客观B.善于与别人相处C.经常处于焦虑状态不能自拔D.具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力

能提高人的注意力和警惕性,使人处于一种有益于学习的状态,有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于A:心神安定B:安康状态C:轻度焦虑D:中度焦虑E:重度焦虑

应激的概念可理解为A.外界刺激和环境要求B.对外界刺激和环境要求的反应C.对环境不适应或适应的反应D.对环境要求与应付能力评估后的状态E.内外刺激因素

应激的概念可理解为A、对外界刺激和环境要求的反应B、对环境不适应或适应的反应C、在对环境要求与应付能力评估后的状态D、内外刺激因素E、外界刺激和环境要求

幼儿时期儿童的主要活动形式是(  )A.适应外界环境B.游戏C.学习D.想象

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

简述儿童焦虑症的辅导策略。

应激的概念可理解为()A对外界刺激和环境要求的反应B-外界刺激和环境要求C对环境不适应或适应的反应D在对环境要求与应付能力评估后的状态E以上都不是

霍妮认为环境中的哪些不利因素会导致儿童的基本焦虑?

下列选项中,属于心理健康表现的有()。A、自我评价客观B、善于与别人相处C、经常处于焦虑状态不能自拔D、具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力

简述弗洛伊德理论中儿童焦虑的防御机制。

婴儿与母亲分离后,会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离,自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近,这处于焦虑分离的()A、反抗阶段B、失望阶段C、超脱阶段D、遗忘阶段

简述外界环境对寄生虫的作用。

应激是指()A、内外刺激因素B、外界刺激和环境要求C、对外界刺激和环境要求的反应D、对环境不适应或适应的反应E、对环境要求与应付能力评估后的状态

睡眠状态下人对()缺乏感觉和反应,处于相对静止状态,但可被唤醒。A、外界刺激B、外界声音C、外界颜色D、外界环境

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简述环境污染的主要防控手段

单选题幼儿时期儿童的主要活动形式是(  )。A适应外界环境B游戏C学习D想象

单选题婴儿与母亲分离后,会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离,自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近,这处于焦虑分离的()A反抗阶段B失望阶段C超脱阶段D遗忘阶段

单选题睡眠状态下人对()缺乏感觉和反应,处于相对静止状态,但可被唤醒。A外界刺激B外界声音C外界颜色D外界环境

问答题简述儿童焦虑症的辅导策略。

问答题简述处于基本焦虑环境的儿童应付外界的主要手段。

单选题应激可理解为(  )。A对外界刺激和环境要求的反应B外界刺激和环境要求C对环境不适应或适应的反应D在对环境要求与应付能力评估后的状态E以上都不是

问答题简述环境污染的主要防控手段

问答题霍妮认为环境中的哪些不利因素会导致儿童的基本焦虑?