常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ），它是解释心理测验分数的基础。A．常模分数B．常模C．导出分数D．分数
以下不属于常模类型的是()。 A、发展常模B、百分数常模C、百分位常模D、标准分数常模
常模分数又叫( )。(A)导出分数(B)原始分数(C)总体分数(D)粗分数
常模的构成要素包括( )。(A)团体分数(B)原始分数(C)导出分数(D)对常模团体的具体描述
常模的构成要素为（）。 (A)团体分数 （B)原始分数(C)导出分数 （D)对常模团体的有关具体描述
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 测验分数B. 导出分数C. 测验常模D. 常模分数
常模的构成要素包括()。(2008-05)A:团体分数B:原始分数C:导出分数D:对常模团体的具体描述
解释心理测验分数的比较基础是（ ）。 (A)常模分数 （B)常模(C)导出分数 (D)分数
解释心理测验分数的比较基础是( )。单选A. 常模分数B. 常模C. 导出分数D. 分数
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。A、测验分数B、导出分数C、测验常模D、常模分数
常模的构成要素包括（ ）。A.抽样分数B.原始分数C.导出分数D.对常模团体的具体描述
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选(A)测验分数(B)导出分数(C)测验常模(D)常模分数
常模的构成要素不包括( )A.抽样分数B.原始分数C.导出分数D.对常模团体具体的描述
发展常模就是（ ）A.常模B.个人的分数C.团体的分数D.年龄量表
与编制测验常模无关的选项是A.确定常模团体B.对常模团体施测，获得测验分数C.鉴定测验D.制作常模分数转换表
解释心理测验分数的参照基础是（ ）。A.常模分数B.常模C.导出分数D.分数
在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数（）A、掌握分数B、常模分数C、内容参照分数D、结果参照分数
组内常模可以分为（）A、百分等级常模与标准分数常模B、百分等级常模与年龄常模C、标准分数常模与年级常模D、年龄常模与年级常模
目标参照性分数和常模参照性分数的确定既可以直接根据原始分数，也可以根据（）。A、目标参照性分数B、常模参照性分数C、导出分数D、效标参照性分数
常模分数构成的分布，就是通常所|兑的（ ），它是解释心理测量分数的基础。A、常模分数B、常模C、导出分数D、分数
下面属于组内常模的是（）A、年龄常模B、年级常模C、全国常模D、标准分数常模
常模表是表示常模分数分布的最常用方法，它具有的基本要素是（）。A、原始分数B、导出分数C、分数解释D、常模样本的特征性描述
常用的常模包括（）。A、百分位常模B、大样本常模C、标准分数常模D、性别常模E、小样本常模
单选题发展常模就是（ ）。A常模B年龄量表C团体的分数D个人的分数
单选题组内常模可以分为（）A百分等级常模与标准分数常模B百分等级常模与年龄常模C标准分数常模与年级常模D年龄常模与年级常模
单选题常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ），它是解释心理测验分数的基础。A常模分数B常模C导出分数D分数
多选题常模表是表示常模分数分布的最常用方法，它具有的基本要素是（）A原始分数B导出分数C分数解释D常模样本的特征性描述