教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律
能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和__________。
教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（ ）。A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律
无差异曲线中，无差异的含义是什么？无差异曲线的特征是什么？
为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，这些感知规律包括（）A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律
南山烈烈...南山律律。“烈烈”和“律律”在句中是什么意思？
为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律
知识直观的感知规律：强度律、差异律、（）、组合律。
幼儿的感知规律主要有哪种（）A、认识律B、差异律C、活动律D、组合律
教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（）A、差异律B、活动律C、强度律D、组合律
教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（ ）A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
填空题知识直观的感知规律：强度律、差异律、（）、组合律。
单选题教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（）A差异律B活动律C强度律D组合律
单选题老师在讲到重点时，声音会加大并加上动作，这属于（）A强化律B组合律C差异律D活动律
问答题无差异曲线中，无差异的含义是什么？无差异曲线的特征是什么？
多选题幼儿的感知规律主要有哪种（）A认识律B差异律C活动律D组合律
单选题教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。A强度律B差异律C活动律D组合律