高等学校的学制结构一般是指高等学校的（）A、专业结构B、院系结构C、职能结构D、形式结构E、层次结构
高等学校的学制结构一般是指高等学校的（）
- A、专业结构
- B、院系结构
- C、职能结构
- D、形式结构
- E、层次结构
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普通高等学校在校学生数指（ ）。A.在普通高等学校接受本科教育的学生数B.在普通高等学校接受本专科教育的学生数C.在普通高等学校接受本专科和硕士研究生教育的学生数D.在普通高等学校接受本专科和硕士、博士研究生教育的学生数
欲了解某地高等学校科研情况（）A、该地所有高等学校所有的科研项目是总体B、该地所有的高等学校是总体C、该地所有高等学校的每一科研项目是总体单位D、该地每一所高等学校是总体单位E、该地所有高等学校的所有科研人员是总体
下列对苏联1921～1922年调整后的新学制评价错误的是（）A、灵活多样B、破坏了统一学校原则C、协调了普通学校和高等学校、高等学校与职业技术学校的培养水平D、培养所需人才，满足经济建设需要
学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。A、学校的种类B、学校的性质和任务C、实际的入学条件D、修业年限E、各级各类学校之间的关系
单选题下列选项中，关于高等学校会计制度的说法中不正确的是（）。A制定此制度是为了规范高等学校的会计核算，保证会计信息质量B适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校C高等学校应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算D高等学校会计核算一般采用权责发生制
判断题学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。A对B错