法国现行学制中，高等学校分为学术性和非学术性两类。()
简述《壬戌学制》和《壬子—癸丑学制》相比所体现的进步性。
二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.交叉型学制
法国现行学制中，高等学校分为学术性和非学术性两类。A对B错
高等学校的学制结构一般是指高等学校的（）A、专业结构B、院系结构C、职能结构D、形式结构E、层次结构
简述与《癸卯学制》相比较，《壬子—癸丑学制》所体现的进步性。
高等学校的学制是指（）高等学校的系统，它是一国整个学校教育制度的一个组成部分。
《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》分（）3部分。A、职业概况B、基本要求C、工作要求D、职业能力标准
教育部将正式发布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，对（）等作出明确规定。A、刚性学制和休学创业B、弹性学制和退学创业C、弹性学制和休学创业D、刚性学制和退学创业
学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。A、学校的种类B、学校的性质和任务C、实际的入学条件D、修业年限E、各级各类学校之间的关系
1951年新学制的确立，使工农业余学校及工农干部文化补习学校的学生都有可能进入高等学校。
学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。
问答题简述《壬戌学制》和《壬子—癸丑学制》相比所体现的进步性。
问答题简述清末视学制度的管理---论述清末视学制度的管理。
判断题法国现行学制中，高等学校分为学术性和非学术性两类。A对B错
判断题学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。A对B错
问答题简述《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》不同点。