（）是一种学能测试，主要测试学生的综合能力。A、SATB、ATC、ACTD、ATC
（）是一种学能测试，主要测试学生的综合能力。
- A、SAT
- B、AT
- C、ACT
- D、ATC
相关考题：
以下关于学情分析的说法,正确的是()。 A、依据教师自身教学经验就足以准确分析学生的学习情况B、依据数据分析软件对学生考试成绩的分析结果就足以准确判断学生学习情况C、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试数据是精准分析学生学习情况的最佳方法D、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试的数据，结合学生课堂表现，能更加准确地分析学生学习情况
智力障碍表现在() A.学业水平测试低于正常学生平均水平的2个统计学标准差以上B.智商测试低于正常学生平均水平的2个统计学标准差以上C.整体身心发展都低于正常水平，心理测试与其他标准教育测试结果都低于正常学生平均水平的2个统计学标准差以上D.自我调节能力测试(日常生活自理能力、社交能力等)低于正常学生平均水平的2个统计学标准差以上
能力测试是用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试，其测试的内容一般有( )．A．普通能力倾向测试B．特殊职业能力测试D．心理运动机能测试C．管理能力发展测试E．销售能力测试
关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（ ）。A.成就测试又称为熟练性测试或学绩测验B.成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型C.两者的测量对象都属于认知性特质D.认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试E.成就测试往往是一种事前的评估
多选题关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（ ）。A成就测试又称为熟练性测试或学绩测验B成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型C两者的测量对象都属于认知性特质D认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试E成就测试往往是一种事前的评估
单选题一般说来，根据情境模拟测试内容的不同，可分为（）。A结构化测试、组织能力测试、事务处理能力测试B语言表达能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试C语言表达能力测试、综合测试、事务处理能力测试D无领导小组测试、组织能力测试、事务处理能力测试
单选题语言测试按用途分为学能测试、成绩测试、水平测试、（）四种。A诊断测试B最终测试C综合测试