走进新农村，体验政治生活。回答问题。农村综合实践活动结束后，小李向乡政府写信反映该村某类资源被大量窃取的情况，并建议要保护这一珍贵资源。这是小李通过（）参与民主决策。A、重大事项社会公示制度B、专家咨询制度C、社情民意反映制度D、信访举报制度
走进新农村，体验政治生活。回答问题。农村综合实践活动结束后，小李向乡政府写信反映该村某类资源被大量窃取的情况，并建议要保护这一珍贵资源。这是小李通过（）参与民主决策。
- A、重大事项社会公示制度
- B、专家咨询制度
- C、社情民意反映制度
- D、信访举报制度
相关考题：
下列不属于物理综合实践活动的注意点是()。 A.教师必须明确“任务动员”的目的B.教师须放手让合作小组充分发挥作用，营造合作学习的和谐氛围C.要关注走进生活、走进社会，充分利用社会的教育资源D.关注综合实践活动中的技术设计思想，不需要关注方法教育
综合实践活动课程性质非常明确:综合实践活动是从学生的未来生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。() 此题为判断题(对，错)。
关于新农村建设的目标论述正确的是( )。 A.生产发展--新农村建设的核心目标B.生活宽裕--新农村建设的首要任务C.乡风文明--新农村精神文明建设的要求D.村容整洁--新农村建设的生态目标E.管理民主--新农村的制度建设
走进新农村，体验政治生活。回答问题。近年来，温州市政府开展“民主法制示范村”创建活动，大力推行农村民主选举、民主决策、民主监督、民主管理，使农村基层民主逐步步入法制化、规范化、制度化轨道。这说明我国（）。A、基层民主政权建设取得显著成效B、人民民主具有真实性C、民主与专政是辩证统一的关系D、民主主体具有广泛性
综合实践活动与其他类型课程的目标相比较，综合实践活动课程更强调知识与技能、（）、情感态度与价值观等维度的目标，引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。A、亲身经历与体验B、处理信息解决问题C、行为体验与生成D、过程与方法
走进新农村，体验政治生活。回答问题。某中学响应市政府号召，组织高一学生到农村参加综合实践活动。学生小李想尝试参与民主管理活动，体验民主管理的意义和价值，他最应该去（）民主实践。A、居民委员会B、乡人民政府C、村民委员会D、乡镇党委
关于新农村建设的目标论述正确的是（）。A、生产发展——新农村建设的核心目标B、生活宽裕——新农村建设的首要任务C、乡风文明——新农村精神文明建设的要求D、村容整洁——新农村建设的生态目标E、管理民主——新农村的制度建设
以下不属于我国社会主义新农村建设中新农村文化起到的作用的是（）。A、社会主义新农村文化是构建和谐新农村的文化条件B、社会主义新农村文化是构建和谐新农村的思想基础C、社会主义新农村文化是构建文明新农村的精神支撑D、社会主义新农村文化是构建文明新农村的根源
把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与（）有机融合。A、班队活动、德育课程、综合实践B、心理教育、体验活动、体育锻炼C、学校课程、德育体验、实践锻炼D、家校合育、实践活动、综合性学习
单选题以下不属于我国社会主义新农村建设中新农村文化起到的作用的是（）。A社会主义新农村文化是构建和谐新农村的文化条件B社会主义新农村文化是构建和谐新农村的思想基础C社会主义新农村文化是构建文明新农村的精神支撑D社会主义新农村文化是构建文明新农村的根源
单选题强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创断能力，这是综合实践活动（）特点.A综合性B实践性C开放性D生成性
多选题(2015广西)某班级开展以“社区存在的问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进人社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案。再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。从综合实践活动的角度分析，上述案例说明()。A综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨B综合实践活动是一门分科课程C综合实践活动尊重每个学生的特殊要求D综合实践活动注重学生经验的获得
问答题新农村电子商务安全问题主要有哪些？