简述游戏指导的"三段论式”的方法模式并作出评价。

简述游戏指导的"三段论式”的方法模式并作出评价。


相关考题:

()是通过教师为儿童提供材料,引发游戏的兴趣,促进游戏的延续和提升的方法。 A.言语指导B.交叉式介入C.材料指引D.平行式介入法

()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。 A.平行式介入法B.材料指引C.交叉式介入D.言语指导

目前主要的游戏分类方法有:以理论假设为指导的分类方法;以()为指导的分类方法。 A.游戏机会B.游戏情景C.游戏时间D.自然观察

简述表演游戏的特点及指导方法。

试述目标评价模式的基本内容并对其作出评价。

试分析领导游戏的“三段论式”。

简述领导游戏的“三段论式”。

教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏

游戏可以发泄能量,由治疗者为儿童设计各种不同游戏,安排儿童进入这些游戏情景,这即为()。A、指导式游戏治疗B、被动式游戏治疗C、非指导式游戏治疗D、结构式游戏治疗

目前主要的游戏分类方法有两种,其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是()。A、以自然观察为指导的分类方法B、以游戏指导方法为指导的分类方法C、以游戏发展过程为依据的分类方法D、以理论假设为指导的分类方法

简述结构游戏的指导方法。

游戏指导的“三段论式”

简述积木游戏的指导。

简述感觉游戏的指导要点。

什么是游戏指导的“三段论式”。

平行游戏是教师指导游戏的一种方法,是指教师加入正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。

单选题目前主要的游戏分类方法有两种,其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是()。A以自然观察为指导的分类方法B以游戏指导方法为指导的分类方法C以游戏发展过程为依据的分类方法D以理论假设为指导的分类方法

问答题简述游戏指导的"三段论式”的方法模式并作出评价。

问答题简述领导游戏的“三段论式”。

名词解释题游戏指导的“三段论式”

问答题试分析领导游戏的“三段论式”。

问答题什么是游戏指导的“三段论式”?

问答题简述幼儿游戏的基本指导方法。

单选题游戏可以发泄能量,由治疗者为儿童设计各种不同游戏,安排儿童进入这些游戏情景,这即为()。A指导式游戏治疗B被动式游戏治疗C非指导式游戏治疗D结构式游戏治疗

问答题简述幼儿体育游戏的指导原则与指导方法。

问答题简述结构游戏的指导方法。

问答题试述目标评价模式的基本内容并对其作出评价。