前阶段,是儿童思维的哪些特性的萌芽和初步发展时期()A、精确性B、抽象性C、逻辑性D、严密性E、应用性

前阶段,是儿童思维的哪些特性的萌芽和初步发展时期()

  • A、精确性
  • B、抽象性
  • C、逻辑性
  • D、严密性
  • E、应用性

相关考题:

一个集合的元素必须是确实的。

简述幼儿活动区中数学教育活动的特点

中班要求感知和体验10以内相邻3个数之间的等差关系。

中班会认识时钟整点。

自然数列没有等差关系。

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。

教育目标可作为教育评价的重要基础,是教育目标的功能之一。

下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是()A、出示形体,让幼儿命名B、感知图形的基本特征C、借助比较获得清晰印象D、巩固和加深认识

自然数不表示物体的次序

大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序。

()是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。A、操作法B、讲解法C、演示法D、试验法