课外活动的组织形式有()。 A、班会活动B、集体活动C、小组活动D、个别活动
学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（ ）。A.集体活动形式B.小组活动形式C.个人活动形式D.集体与小组活动结合的形式
在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（ ）A、个别活动 B、全园活动 C、小组活动 D、班集体活动
幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。A集体活动B小组活动C全班活动D个别活动
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）A个别活动、集体活动、小组活动B集体活动、小组活动、个别活动C集体活动、个别活动、小组活动D个别活动、小组活动、集体活动
幼儿园教育活动的组织形式包括（）A、集体活动B、小组活动C、自由活动D、个别活动
下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有（）A、集体活动形式B、小组活动形式C、集体与小组结合的活动形式D、个别活动形式
下列属于幼儿数学教导运动的组织情势的有（）A、集体活动形式B、小组活动形式C、群体与小组结合的活动形式D、个别活动形式
下列哪种形式的活动在幼儿园不宜过多地采用（）。A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、班级活动
教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导，也可以是幼儿自发、自由活动。（）A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、教学活动
下列不是幼儿园主题活动的基本形式的是（）A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、面壁活动
下列幼儿园的教育活动哪种是最为经济的组织形式（）。A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、班级活动
最为经济的组织形式是（）。A、集体活动B、直接教学C、小组活动D、个别活动
小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我国幼儿园教育的主要形式。
为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、班级活动
依据组织形式，幼儿园教育活动可分为哪些（）活动。A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、班级活动
单选题幼儿园教学活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴讨论、合作和分享经验的机会。A集体活动B小组活动C个别活动D区角活动
多选题下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有（）A集体活动形式B小组活动形式C集体与小组结合的活动形式D个别活动形式
单选题教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导，也可以是幼儿自发、自由活动。（）A集体活动B小组活动C个别活动D教学活动
多选题下列属于幼儿数学教导运动的组织情势的有（）A集体活动形式B小组活动形式C群体与小组结合的活动形式D个别活动形式
单选题幼儿园教育活动的组织形式中，（）最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和焚香经验的机会。A集体活动B小组活动C个别活动D全班活动
单选题幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。A集体活动B小组活动C全班活动D个别活动
单选题下列哪种形式的活动在幼儿园不宜过多地采用（）。A集体活动B小组活动C个别活动D班级活动
单选题幼儿园的教育活动的组织形式不包括（）。A集体活动B小组活动C自由活动D个别活动
单选题学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（）。A集体活动形式B小组活动形式C个人活动形式D集体与小组活动结合的形式
单选题在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是（）A集体活动形式B小组活动形式C集体与小组结合的活动形式D个别活动形式
单选题根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）A个别活动、集体活动、小组活动B集体活动、小组活动、个别活动C集体活动、个别活动、小组活动D个别活动、小组活动、集体活动