首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）A．孔子B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．亚里士多德
在西方,最早谈到班级教学的教育家是( ) A .柏拉图B .亚里士多德C .昆体良D .夸美纽斯
教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．夸美纽斯D．荀子
在西方，教育遵循自然的思想最早是由()提出的。A、柏拉图B、亚里士多德C、夸美纽斯D、卢梭
最早提出“助产术”的教育家是【 】A.柏拉图C．杜威B．夸美纽斯D。苏格拉底
世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是（ ）。A.柏拉图B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.斯宾塞
提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是（）A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.夸美纽斯
首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）A孔子B赫尔巴特C夸美纽斯D亚里士多德
世界上首次提出教育心理化思想的教育家是（）。A、苏格拉底B、亚里士多德C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
提倡“自然教育”的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、柏拉图
全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是（）。A、孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德B、墨子、孟子、柏拉图、昆体良C、墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良D、孟子、荀子、亚历士多德、昆体良
最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图
第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（）A、亚里士多德B、柏拉图C、昆体良D、夸美纽斯
教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、夸美纽斯D、荀子
“最近发展区”理论的提出者是（）。A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果斯基
教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图
世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是（）。A、斯宾塞B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、柏拉图
单选题在古代西方教育中，倡导“产婆术”的教育家是（）。A夸美纽斯B亚里士多德C苏格拉底D柏拉图
单选题首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）A孔子B赫尔巴特C夸美纽斯D亚里士多德
单选题世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是（）。A斯宾塞B夸美纽斯C赫尔巴特D柏拉图
单选题世界上首次提出教育心理化思想的教育家是（）。A苏格拉底B亚里士多德C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
单选题世界上首次提出教育年龄分段理论的教育家是（）。A孔子B柏拉图C亚历士多德D夸美纽斯
单选题最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A裴斯泰洛奇B赫尔巴特C夸美纽斯D柏拉图
单选题第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（）A亚里士多德B柏拉图C昆体良D夸美纽斯
单选题教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（ ）。A孔子B孟子C夸美纽斯D荀子