职业教育应建成职前、职后相互衔接,()相互衔接的体系。A、初等职业教育B、中等职业教育C、高等职业教育D、岗前职业教育

职业教育应建成职前、职后相互衔接,()相互衔接的体系。

  • A、初等职业教育
  • B、中等职业教育
  • C、高等职业教育
  • D、岗前职业教育

相关考题:

()职业技术教育是各国职业教育体系中的主体。 A、初等B、中等C、高等D、综合

俄罗斯的职业教育体系包括( )A、初等职业教育B、中等职业教育C、高等职业教育D、高等后职业教育

俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才,包括()A、不完全高等职业教育B、基础高等职业教育C、完全高等职业教育D、中等普通教育

残疾人职业教育由普通职业教育机构和特殊职业教育机构实施,以____职业教育机构为主。县级以上地方人民政府应当根据需要,合理设置特殊职业教育机构,改善办学条件,扩大残疾人____职业学校招生规模。A.特殊、中等B.特殊、高等C.普通、中等D.普通、高等

印度的中等职业教育主要由各邦管理,因此,实施中等职业教育的学校种类较多。但是典型的中等职业教育机构有3种:一是综合工艺学校;二是工业培训学校;三是()。 A、手工职业教育B、艺术职业教育C、技能职业教育D、高中职业课程

国家举办各种学校,普及()。 A、初等义务教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育

十七届三中全会《决定》提出,要加快普及农村高中阶段教育,重点加快发展()并逐步实行免费。A、农村高等职业教育B、农村中等职业教育C、农村初级职业教育

我国“普九”之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力发展()。A、初等职业教育B、中等职业教育C、高等职业教育D、文化教育

普通职业学校教育系统包括初等、中等、高等职业教育系统。

现代职业教育体系与传统职业教育体系的重要区别之一是()教育理念。A、多次B、一次性C、职前D、终身

教育部印发了《()创新发展行动计划(2015—2018年)》。计划将服务中国制造2025的能力和服务经济社会发展的水平显著提升,推动现代职业教育体系日臻完善。A、初级职业教育B、中等职业教育C、高等职业教育D、特殊职业教育

俄罗斯高等教育的主体(相当于大学本科教育)是()A、不完全高等职业教育B、基础高等职业教育C、完全高等职业教育D、高等后职业教育

从纵向层次上划分,有初等、中等与()职业教育心理学三大层次。A、成人教育B、家庭教育C、学校教育D、高等职业教育

广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。

世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互()。A、联系和衔接B、联系和沟通C、沟通和合并D、沟通和衔接

从系统论角度看,我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与()系统。A、职后培训B、职前培训C、职业教育D、职业培训

要构建体系完备的终身教育,主要是需要()。A、学历教育与非学历教育协调发展B、职业教育与普通教育相互沟通C、职前教育与职后教育有效衔接D、家庭教育与社会教育共同促进

我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括()。A、 初等职业教育B、 中等职业教育C、 高等职业教育D、 职业培训

单选题世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互()。A联系和衔接B联系和沟通C沟通和合并D沟通和衔接

单选题从纵向层次上划分,有初等、中等与()职业教育心理学三大层次。A成人教育B家庭教育C学校教育D高等职业教育

单选题我国“普九”之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力发展()。A初等职业教育B中等职业教育C高等职业教育D文化教育

判断题广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。A对B错

多选题职业教育应建成职前、职后相互衔接,()相互衔接的体系。A初等职业教育B中等职业教育C高等职业教育D岗前职业教育

多选题要构建体系完备的终身教育,主要是需要()。A学历教育与非学历教育协调发展B职业教育与普通教育相互沟通C职前教育与职后教育有效衔接D家庭教育与社会教育共同促进

单选题教育部印发了《()创新发展行动计划(2015—2018年)》。计划将服务中国制造2025的能力和服务经济社会发展的水平显著提升,推动现代职业教育体系日臻完善。A初级职业教育B中等职业教育C高等职业教育D特殊职业教育

单选题从系统论角度看,我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与()系统。A职后培训B职前培训C职业教育D职业培训

单选题俄罗斯高等教育的主体(相当于大学本科教育)是()A不完全高等职业教育B基础高等职业教育C完全高等职业教育D高等后职业教育