加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。
根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。 （ ）
加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习，（ ）的学习，态度的学习，运动技能的学习。
加涅按学习结果分类，有（ ）A、智慧技能的学习B、认知策略的学习C、知识的学习D、行为规范的学习
在西方心理学的学习分类中，加涅先后提出的__________分类和学习结果分类影响较大。
根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()
根据加涅的学习层次分类，学习“功=力X距离”是解决问题学习。 （）
加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、（ ）的学习、态度的学习、运动技能的学习。
加涅的学习结果分类系统，把学习结果分成（），（），（），（），（）五类。
加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）。
布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是（）。
加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。
根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。
填空题加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（）、（）、（）、（）。
多选题加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能