发展性语言障碍

发展性语言障碍

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现代德育的本质属性是() A.主观-发展性B.主体-发展性C.客体-发展性D.主题-发展性
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在传播过程中,人－社会系统的的障碍包括()。 A.语言障碍、符号障碍、观念障碍、心理障碍B.语言障碍、符号障碍、情绪障碍、心理障碍C.语言障碍、符号障碍、媒介障碍、心理障碍D.语言障碍、符号障碍、观念障碍、机械障碍
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语言障碍包括()和书面语言障碍。
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“沙箱游戏”主要针对()。 A.发展性语言障碍B.流畅性语言障碍C.发音性语言障碍D.选择性缄默
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下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
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学前儿童语言障碍
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发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（）
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言语-语言障碍
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语言障碍
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学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）。A、语言障碍多数由生理原因造成B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关C、语言障碍儿童多数和语言环境有关D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中
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语言障碍可分为（）和（）。
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“沙箱游戏”主要针对（）。A、流畅性语言障碍B、发音性语言障碍C、选择性缄默D、发展性语言障碍
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发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。
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传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（）A、清晰度障碍B、流利障碍C、语义障碍D、音质障碍
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所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常
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现代德育区别于传统德育的分水岭是（）A、认知—发展性B、主体—发展性C、客体—发展性D、客体—认知性
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克服语言障碍的办法
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语言障碍的治疗途径包括____、____、____和____。
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单选题功能性癔症引起的语言障碍属于（）A器质性语言障碍B功能性语言障碍C发声障碍D构音障碍E失语症
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单选题学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）A语言障碍多数由生理原因造成B语言障碍儿童多数和情绪适应有关C语言障碍儿童多数和语言环境有关D应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中
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单选题现代德育区别于传统德育的分水岭是（）A认知—发展性B主体—发展性C客体—发展性D客体—认知性
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判断题发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。A对B错
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单选题传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（）A清晰度障碍B流利障碍C语义障碍D音质障碍
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填空题发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（）
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单选题下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
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单选题“沙箱游戏”主要针对（）。A流畅性语言障碍B发音性语言障碍C选择性缄默D发展性语言障碍
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名词解释题发展性语言障碍
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