新西兰的幼儿教育提出，不仅要使儿童能了解、热爱自己的文化，而且能尊重接受外国的文化，培养儿童的民主精神和责任感。
新西兰的幼儿教育提出，不仅要使儿童能了解、热爱自己的文化，而且能尊重接受外国的文化，培养儿童的民主精神和责任感。
相关考题：
根据《联合国儿童权利公约》的规定，教育儿童的目的应该是（）A.培养儿童对自然环境的尊重B.最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力C.培养儿童对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重
结合语境选词填空，恰当的一项是( )(2分)中国书法__________，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，__________可以增加书写的美感。__________能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 __________的审美情趣。A．独具匠心 虽然 但 精致B．博大精深 不管 也 优美C．博学多识 既然 就 典雅D．源远流长 不仅 还 高雅
中国书法_,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法_了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，_可以增加书写的美感，_能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养高雅的审美情趣。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A.独具匠心 传送 虽然 但B.博大精深 传递 不但 而且C.博学多识 转达 既然 就D.源远流长 传达 不仅 还
下列选项中，()不属于《儿童权利公约》中缔约国对教育儿童目的的正确描述。A.培养对自然环境的尊重B.培养对人权的尊重C.最充分地发展儿童的共性、才智和身心能力D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重
下列关于教育儿童的目的说法错误的是（ ）。A.最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力B.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重C.培养儿童在自由社会里过有责任感的生活D.培养对社会的尊重
下列选项中，（ ）不属于《儿童权利公约》中缔约国对教育儿童目的的正确描述。A.培养对自然环境的尊重B.培养对人权的尊重C.最充分地培养儿童共性发展，培养才智和身心能力D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重
澳大利亚对幼儿园多元文化做了特别的规定，主要有（）。A、学会理解和尊重各国儿童的独特性B、学会接受和评价儿童之间的类似性C、幼儿教育课程中知识、技能、态度等方面的内容要符合文化观念D、能积极地与别人合作E、要适当向幼儿介绍本国各民族和世界其他国家、民族的文化
利用社区资源进行家庭教育的意义在于（）。A、合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力B、合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念C、合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力D、合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神
维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是（）A、幼儿园课程要适合儿童发展。B、幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C、幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D、幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。E、幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。
国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中，如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育，鼓励各个民族群体培植他们自己的文化，并成为懂两种文化的人，从而建立文化民主。
我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版（）的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。A、《活教育理论与实施》B、《儿童心理之研究》C、《儿童心理学》D、《幼儿教育理论与实践》
下列关于教育儿童的目的说法错误的是（）。A、最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力B、培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重C、培养儿童在自由社会里过有责任感的生活D、培养对社会的尊重
判断题国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中，如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育，鼓励各个民族群体培植他们自己的文化，并成为懂两种文化的人，从而建立文化民主。A对B错
填空题现代礼仪修养指的是：一个有修养的人，不仅有志气而且能拼搏、不仅热爱生活而且热爱事业、不仅有高尚的道德和情趣，而且有百折不挠的意志和开拓奋斗的精神。有修养的人，一定是对万事万物具有（）的人。