如何使有机体从泛化走向分化?

如何使有机体从泛化走向分化?


相关考题:

刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物的差异的反应。

从运动技能形成的律看,健身指导者纠正错误动作的关键时机在() A.泛化阶段B.分化阶段C.泛化和分化阶段D.动作定型阶段

有机体学会只对特定的条件刺激进行反应而对其它和条件刺激相类似的刺激不进行反应的现象,巴甫洛夫称之为 ( )A.刺激泛化B.刺激比较C.刺激分化D.行为强化

有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化

刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定反应的行为,因此也就是可能对类似的刺激做出同样的行为反应。刺激分化是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。根据上述定义,下列说法不正确的是:A.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于刺激泛化B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”属于刺激分化C.为突出品牌,厂家对包装进行独特设计,力图使顾客产生刺激分化D.某品牌牙膏创成名牌后,生产商将其生产的化妆品也以同品牌命名,利用的是顾客的刺激泛化

刺激泛化和分化是互补过程,泛化是对事物( )的反应,分化则是对事物( )的反应。

有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化

下列对运动技能的形成过程叙述正确的是(  )A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程

下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是(  )。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段

社会转型期如何使组织结构从二元走向一元?

从实际出发原则是指在教学中,通过多次反复的学习和练习,从量变渡到质变,从泛化到分化,再到自动化,达到熟练运用的程度。

条件作用形成后,由于没有无条件刺激的结合,有机体的条件反应会逐渐减弱乃至消失的现象叫()A、泛化B、分化C、建立D、消退

有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为()。A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化

有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )A、刺激分化B、刺激比较C、刺激泛化D、行为强化

刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。

有机体学会只对特定的条件刺激进行反应而对其它和条件刺激相类似的刺激不进行反应的现象,巴甫洛夫称之为()A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化

刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物差异的反应。

通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,这属于刺激()。A、泛化B、获得C、强化D、分化

从运动技能形成的规律看,健身指导者纠正错误动作的关键时机在()。A、泛化阶段B、分化阶段C、泛化和分化阶段D、动作定型阶段

判断题刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。A对B错

单选题不断地给予条件刺激后,在无条件刺激的情况下使有机体形成条件反射指的是()。A强化B分化C消退D泛化

单选题通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,这属于刺激()。A泛化B获得C强化D分化

单选题通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应,这一现象是()A消退B泛化C分化D同化

填空题刺激泛化和分化是互补过程,泛化是对事物____的反应,分化则是对事物____的反应。

单选题有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )A刺激分化B刺激比较C刺激泛化D行为强化

问答题如何使有机体从泛化走向分化?

单选题当有机体的条件反射形成以后,由于不再强化,有机体条件反射的强度就会逐渐减弱,甚至出现条件反射完全消失的现象指的是()。A强化B分化C消退D泛化