“提前开始计划”是美国政府为实现教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。()
幼儿园班级管理是学前教育机构管理的核心工作,是教师与行政人员遵循国家的学前教育政策、法规,按照儿童身心发展规律和保教工作的工作规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物、时间、空间、信息等各要素合理组织起来,为实现国家规定的学前教育目标而进行的保教组织管理活动。() 此题为判断题(对，错)。
“先行计划”是实现学前教育机会均等目标的一项重要计划。() 此题为判断题(对，错)。
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。() 此题为判断题(对，错)。
美国的“开端计划”是面向贫困家庭的学前教育机会均等运动。() 此题为判断题(对，错)。
开端计划是美国政府为实现学前教育机会均等而实行的一项重要计划,其理论依据是布鲁纳的理论研究。() 此题为判断题(对，错)。
开端计划是二战后美国规模大、历时长、效果显著的学前教育机会均等的运动。() 此题为判断题(对，错)。
第二次世界大战以后,美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是() A.追随到底计划B.开端计划C.幼儿智力开发运动D.日托所运动
银行战略风险主要来自( )等几个方面。A．战略实施过程的质量B．银行战略目标的整体兼容性C．为实现战略目标而动用的资源D．为实现战略目标而制定的经营战略E．为实现总目标而制定的阶段目标
1973年之前，巴西学前教育的主要观念是（）A尊重儿童B拯救儿童C教育机会均等D教育民主化
领导者和管理者在任何系统的管理中，要讲求实效，从社会、经济效益出发，为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的（）原理。
从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。
深圳市学前教育发展行动计划总体目标是用五年左右时间，基本实现学前教育规范普惠发展。
从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。A、不同领域的教育目标B、各年龄段的学前教育目标C、单元教育目标D、活动教育目标
实现管理的目标，就要实行合乎人情味的管理，建立以人为中心的而不是以工作任务为中心的管理制度。（）
如何实现战略目标的规划（）A、为实现战略方式而深思熟虑B、为发动战略而深思熟虑C、为战略的过程而深思熟虑D、为实现战略目标而深思熟虑
（）是有效实现目标，即所有管理行为，都是为实现目标而服务。A、管理的目标B、实现目标的手段C、管理的本质D、管理的项目
单选题美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是（）。A拉瓦特里儿童早年课程方案B开端计划C追随到底计划D皮亚杰学前教育实验方案
填空题领导者和管理者在任何系统的管理中，要讲求实效，从社会、经济效益出发，为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的（）原理。
填空题外差检测是利用运动目标与检测仪器之间因（）运动而产生的（）频移来实现其测距、测速和跟踪的。
单选题（）是有效实现目标，即所有管理行为，都是为实现目标而服务。A管理的目标B实现目标的手段C管理的本质D管理的项目
单选题如何实现战略目标的规划（）A为实现战略方式而深思熟虑B为发动战略而深思熟虑C为战略的过程而深思熟虑D为实现战略目标而深思熟虑
单选题旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是（）A先行计划B佩里学前教育研究计划C进步主义幼儿园运动D公立学校运动
问答题国家为实现教育机会均等而采取的法律措施有哪些？
单选题从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。A不同领域的教育目标B各年龄段的学前教育目标C单元教育目标D活动教育目标
填空题从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。