陶行知认为儿童具有很强的创造力,儿童的创造力是人的才能的精华,培养并加强这种创造力,便是教育的任务。() 此题为判断题(对，错)。
陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”,其内容是什么?
我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力
著名儿童教育家（）把培养健全人格作为家庭教育的根本任务，包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。A、陶行知B、晏阳初C、梁漱溟D、陈鹤琴
下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、福禄贝尔
（）提出了“五大解放，即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间，来培养儿童的创造力”。A、陶行知B、杜威C、布鲁纳D、朱熹
陶行知“教学做合一”的思想包括（）。A、因材施教B、手脑并用C、解放儿童的创造力D、重视情绪生活
陶行知说：“松树和牡丹花需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。”这一思想体现（）德育原则。A、导向性B、知行统一C、因材施教D、一致性
陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。
我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）A、主动性B、活动C、兴趣D、创造力
陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？
“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家（）说出来的。A、陶行知B、叶圣陶C、张伯苓D、魏书生
单选题（）提出了“五大解放，即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间，来培养儿童的创造力”。A陶行知B杜威C布鲁纳D朱熹
单选题提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）A陶行知B张雪门C陈鹤琴D福禄贝尔
填空题陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。
单选题著名儿童教育家（）把培养健全人格作为家庭教育的根本任务，包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。A陶行知B晏阳初C梁漱溟D陈鹤琴
单选题下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门
单选题我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。A主动性B活动C兴趣D创造力
多选题陶行知“教学做合一”的思想包括（）。A因材施教B手脑并用C解放儿童的创造力D重视情绪生活
问答题陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？
问答题陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么？
多选题大教育家陶行知认为，培养儿童创造力的具体措施包括（）。A需要充分的营养B需要建立良好的习惯C需要因材施教D需要发扬民主