古代埃及学前教育内容的主要特点是()A、多样性B、等级性C、实践性D、职业性

古代埃及学前教育内容的主要特点是()

  • A、多样性
  • B、等级性
  • C、实践性
  • D、职业性

相关考题:

下列属于职业道德的特征的是() A.职业性B.实践性C.继承性D.多样性

职业道德的主要特征有()。 A.职业性B.实践性C.继承性D.多样性

职业道德的特征包括( )。A.职业性B.多样性C.实践性D.继承性

古代埃及的教育在形式上具有多样性和等级性。() 此题为判断题(对,错)。

会计职业道德具有职业性、实践性、继承性和多样性等特征。

职业道德的特征只包括职业性(行业性)、实践性和多样性。()

职业道德的特征有()。A、职业性B、实践性C、继承性D、多样性

职业道德除了具有道德的一般特征之外,还具有()特征。A、职业性B、实践性C、继承性D、多样性

古代埃及学前教育的形式主要有()和家庭教育。

职业道德的特征主要有()A、自律性;他律性B、职业性;普遍性C、鲜明的行业性和多样性;相对的稳定性和继承性D、很强的实践性

职业道德受社会或阶级道德制约和影响的特点是职业道德的()A、职业性B、从属性C、实践性D、多样性

请简要回答古代埃及的学前教育的内容和方法。

古代埃及学前教育从内容上看,特点:实践性、()。

古代()学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。A、巴比伦B、埃及C、印度D、中国

古代埃及的学前教育从内容上看,其特点是()A、实践性、职业性B、单一性、平等性C、多样性、平等性D、单一性、等级性

古代埃及学前教育从形式上看,特点()、等级性。

古代埃及学前教育的内容:父辈技艺的传承,包括()、医学、建筑、军事等。

社会主义职业道德的特征是()。A、实践性B、继承性C、职业性D、多样性E、规范性

填空题古代埃及学前教育从形式上看,特点()、等级性。

单选题古代埃及的学前教育从内容上看,其特点是()A实践性、职业性B单一性、平等性C多样性、平等性D单一性、等级性

填空题古代埃及学前教育的形式主要有()和家庭教育。

单选题职业道德受社会或阶级道德制约和影响的特点是职业道德的()A职业性B从属性C实践性D多样性

多选题古代埃及学前教育内容的主要特点是()A多样性B等级性C实践性D职业性

填空题古代埃及学前教育从内容上看,特点:实践性、()。

填空题古代埃及学前教育的内容:父辈技艺的传承,包括()、医学、建筑、军事等。

问答题请简要回答古代埃及的学前教育的内容和方法。

多选题以下属于会计职业道德的特征的有()A职业性B实践性C继承性D多样性