下列不属于校本教学研究的是() A.教师是教学研究的主体B.教学研究是学校研究的主体C.学校是教学研究的基地D.促进师生共同发展是教学研究的直接目的
下面各项中哪一项不属于校本研究的特点()。 A.教师是教学研究的主体B.促进师生共同发展是教学研究的直接目的C.学校是教学研究的基地D.教研人员是教学研究的主体
校本教学研究的主体是()。A.教师B.校长C.专职科研人员D.教育专家
校本研究的主体是( )A.学生B.教材C.教师D.校长
院校研究即校本研究，是高等院校立足本校服务本校对院校自身的研究。（ ）
校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
校本教育研究的积极意义包括（）。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。
校本研究的主要研究范式是（）A、文献研究B、实证研究C、实验研究D、行动研究
校本研究的内容应该涵盖（）A、校本课程开发B、校本教学研究C、校本管理研究D、校本培训研究
学校校本教研的主体应该包括（）A、教育专家B、教研人员C、大学研究人员D、学校骨干教师
在校本教研中，教师应是研究的（）A、主体B、对象C、任务D、教法
（）是教师展开研究和专业成长的依托。A、校本研究B、教学反思C、行动研究D、教育技术
（）是教师开展教育研究的切入点A、教学反思B、校本研究C、行动研究D、教学研究
以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。A、校本管理B、校本研究C、校本课程D、校本培训
校本教学研究的主体是（）。A、教师B、教育专家C、专职科研人员D、校长
“以校为本”的体现有（）。A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理
以教师为研究主体，以学校的突出问题和发展需要为研究课题，通过规范化的研究程序的出研究成果，改进学校工作的研究活动叫做（）A、行动研究B、校本研究C、叙事研究D、比较研究
单选题校本研究的主要研究范式是（）A文献研究B实证研究C实验研究D行动研究
多选题校本教育研究的积极意义包括（）。A校本教育研究有利于提高学校办学质量B校本教育研究有利于全面推进素质教育C校本教育研究有利于教师的专业化发展D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
判断题校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。A对B错
单选题以教师为研究主体，以学校的突出问题和发展需要为研究课题，通过规范化的研究程序的出研究成果，改进学校工作的研究活动叫做（）A行动研究B校本研究C叙事研究D比较研究
单选题校本教学研究的主体是（）。A教师B教育专家C专职科研人员D校长
多选题教师行动研究的具体内容包括（）。A校本培训B校本课程开发C校本教学研究D校本管理研究