认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。A、本质论B、工具论C、感官教育论D、社会本位论

认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。

相关考题：

美国现代美术教育的先驱（）早在1749年就主张将美术引入教学计划。A、富兰克林B、齐塞克C、夸美纽斯D、布鲁纳

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曼陀罗（mandalas）在梵语中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主题的符号再现，但并不能特指那种其中结合着直线的圆圈样式。

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演奏即兴有哪几种契机？

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线描画

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专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。A、席勒B、斯滕豪斯C、艾斯纳D、里德

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儿童美术绘画课的基本方法有写生画、（）、命题画、意愿画。A、素描B、设计C、临摹

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可以代表中国原始彩陶工艺的最高成就的是（）。A、马家窑文化彩陶B、石岭下类型的彩陶C、半坡类型的彩陶D、半山类型的彩陶

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符合幼儿趣味的歌曲特点有哪些？

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日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。

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