创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的()与机会。

创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的()与机会。


相关考题:

幼儿园教育应当贯彻的原则和要求包括:()。 A、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合B、遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展C、面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的正面教育D、综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用E、创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件

幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供( )宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。

幼儿园教师的能力结构包括()。 A、观察和了解儿童的能力B、设计、组织教育活动和一日生活的能力C、沟通与协调的能力D、环境创设与游戏组织、开展能力

环境的动态性包括两层意思:一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中,为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。() 此题为判断题(对,错)。

教师通过创设一定的情境和条件,引导幼儿学习某种人际交往能力的活动,其目的在于通过为幼儿提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度,这类活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动

幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件,引导幼儿学习某种人际交往能力的活动,其目的在于通过为幼儿提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()

幼儿德育的基本方法包括:提供多元的榜样与典范;创设移情训练的机会与环境及提供正面的引导与评价。() 此题为判断题(对,错)。

以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是( )。A.建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适B.科学照料幼儿日常生活,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作C.充分利用和合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏D.在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动给予适宜的指导

以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是(  )。A.环境的创设与利用B.游戏活动的支持与引导C.教育活动的计划与实施D.班级管理与评价

黄老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动,结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了(  )A.环境创设与利用能力B.一日生活的组织与保育能力C.沟通与合作能力D.教育活动的计划与实施能力

幼儿园(含学前班)要创设多种区域活动空间,配备丰富的(),为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。A、生活用品B、玩具C、游戏材料D、幼儿读物

环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会,使其人格和社会交往能力正常发展。

遵照()“创设与教育相适应的良好环境”的要求,幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。A、《儿童权利公约》B、《未成年人保护法》C、《教育法》D、《规程》

()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料,能满足幼儿的好 奇心,激发幼儿的探索欲,体现了幼儿园教育活动的()。A、整合性B、趣味性C、生活性D、动态性

以下不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容的是()A、环境的创设与利用B、游戏活动的支持与引导C、教育活动的计划与实施D、班级管理

幼儿教师创设教育活动的能力,具体表现在()。A、正确的教育观念B、科学的教育方法C、对幼儿身心发展规律的认识D、教师对幼儿的爱心和对工作的责任心

填空题()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

多选题幼儿园(含学前班)要创设多种区域活动空间,配备丰富的(),为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。A生活用品B玩具C游戏材料D幼儿读物

判断题幼儿教师的教育能力包括观察能力,与幼儿沟通的能力,创设教育活动能力以及自我学习提高的能力。()A对B错

单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,发展幼儿语言的关键是()。A创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境B培养幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C培养幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力D让幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣

单选题遵照()“创设与教育相适应的良好环境”的要求,幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。A《儿童权利公约》B《未成年人保护法》C《教育法》D《规程》

填空题创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的()与机会。

多选题幼儿教师创设教育活动的能力,具体表现在()。A正确的教育观念B科学的教育方法C对幼儿身心发展规律的认识D教师对幼儿的爱心和对工作的责任心

判断题环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会,使其人格和社会交往能力正常发展。A对B错

单选题以下不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业能力内容的是()A环境的创设与利用B游戏活动的支持与引导C教育活动的计划与实施D班级管理

单选题幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料,能满足幼儿的好 奇心,激发幼儿的探索欲,体现了幼儿园教育活动的()。A整合性B趣味性C生活性D动态性