以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（ ）。A.环境的创设与利用B.游戏活动的支持与引导C.教育活动的计划与实施D.班级管理与评价
以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（ ）。
A.环境的创设与利用
B.游戏活动的支持与引导
C.教育活动的计划与实施
D.班级管理与评价
B.游戏活动的支持与引导
C.教育活动的计划与实施
D.班级管理与评价
参考解析
解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》中教师专业能力的内容包括一日生活的组织与保育、激励与评价、环境的创设与利用、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施等，但不包括班级管理与评价。
相关考题：
2012年颁布的()从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师提出了具体要求 A.《幼儿园教师专业标准(试行)》B.《幼儿园工作规程》C.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》D.《幼儿园管理条例》
《幼儿园教师专业标准(试行)》具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出特别要求;()。 A.充分体现幼儿园保教结合的基本特点B.强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力C.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力D.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康
幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。
单选题[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）A师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习C幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习D师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习
单选题关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。A认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展C认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展D认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展
单选题以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是（）A环境的创设与利用B游戏活动的支持与引导C教育活动的计划与实施D班级管理