数学具有抽象性和严谨性的特点,有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。() 此题为判断题(对，错)。
下列特征不属于审美教育的是() A、感性B、愉悦性C、渐进性D、抽象性
数据流程图的特征是() A、抽象性B、概括性C、全面性D、客观性
下列不属于信息的基本特征的是()。 A.信息的客观性B.信息不可压缩性C.信息的传递性D.信息的广泛性
数学的特点包括()A、高度的抽象性B、实践性C、应用的广泛性D、理论性E、逻辑的严谨性
数学具有的特征:⑴抽象性.⑵严谨性.⑶广泛的应用性.⑷形式化.⑸简单化.⑹符号化。() 此题为判断题(对，错)。
数学的()带来了数学应用的广泛性。 A.高度抽象性B.高度抽象性和逻辑的严谨性C.逻辑的严谨性D.应用的抽象性
数学建模的对象来自各个领域中的应用问题,数学建模活动具有鲜明的特性。下列特性中不属于数学建模活动的特性的是() A.开放性B.注重过程性C.注重学生的参与性D.严谨性
作为小学数学课程的数学学科,至少应具有()等的性质特征。 A、生活性B、抽象性C、严谨性D、体验性E、现实性
数学具有()等特征。 A、抽象性B、公理性C、严谨性D、系统性E、应用广泛性
抽象是数学的本质特征，数学的抽象性表现在哪些方面 请举例。
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）A、注重问题解决B、注重数学应用C、注重数学形式化D、注重数学交流
数学最本质的特点是（）A、科学性B、精确性C、广泛性D、抽象性
数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）A、抽象性B、逻辑性C、准确性D、应用性
下列不属于抽样调查的特点的是（）A、经济性B、时效性C、广泛性D、客观性
商业法律用语的特征是（）A、通用性B、刻板性C、严谨性D、广泛性
以下不是数学的特点是（）。A、抽象性B、精确性C、应用的广泛性D、实用
下列不属于金融风险的特征的是（）。A、客观性B、广泛性C、扩散性D、叠加性
数学的基本特征有抽象性、（）、极端的广泛性。A、形象性B、精确性C、趣味性
证据必须具有如下几个特征（）。A、客观性B、相关性C、合法性D、抽象性
单选题下列不属于金融风险的特征的是（）。A客观性B广泛性C扩散性D叠加性
单选题下列不属于数学性质特征的是（）。A抽象性B严谨性C客观性D应用广泛性
单选题下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）A注重问题解决B注重数学应用C注重数学形式化D注重数学交流
单选题数学最本质的特点是（）A科学性B精确性C广泛性D抽象性
多选题商业法律用语的特征是（）A通用性B刻板性C严谨性D广泛性
单选题以下不是数学的特点是（）。A抽象性B精确性C应用的广泛性D实用
单选题数学的基本特征有抽象性、（）、极端的广泛性。A形象性B精确性C趣味性