简述张履祥的幼教理论。

简述张履祥的幼教理论。


相关考题:

持“均爱勿偏”教育观点的教育家是()。 A.颜之推B.朱熹C.张履祥D.蔡元培

提出“耕读相兼”观点的教育家是:A、张履祥B、孔子C、朱熹D、王守仁

简述王履的主要绘画思想,或主要绘画理论,并解释意溢于形;吾师心,心师目,目师华山。

清代著名的蒙古历算学家是(  )A.王锡阐B.明安图C.梅文鼎D.张履祥

瑞吉欧幼教理论的发源地是()

简述瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。

嶯山学派的代表人物不包括()A、黄宗羲B、陈确C、章太炎D、张履祥

简述王守仁的幼教主张。

简述王安石的幼教主张。

“重视稼穑教育,提倡耕读相兼”的古代教育家是()。A、颜之推B、贾谊C、张履祥D、孔子

张孝祥的号是()

辛派词人包括张元干、张孝祥、陈亮、刘过等人。张元干著有《芦川词》,张孝祥著有《于湖词》,陈亮著有《龙川词》,刘过著有《()》。

辛派词人主要是指()等几位词人。A、陈亮、张孝祥、刘过、陆游B、张孝祥、苏轼、陆游、谢灵运C、刘过、辛弃疾、陆游、李清照D、陆游、辛弃疾、张孝祥、陈亮

简述卢梭在幼教史上的地位。

《小学韵语》的作者是()。A、罗泽南B、曾国藩C、张履祥D、陆世仪

简述南宋安徽豪放派词人张孝祥作品的艺术特色。

常州词派理论的集大成者是()。A、周济B、张惠言C、董士锡D、丁履恒

张元干、张孝祥的词有何异同?

简答张孝祥词的内容。

简述张孝祥词的特点。

单选题嶯山学派的代表人物不包括()A黄宗羲B陈确C章太炎D张履祥

单选题“重视稼穑教育,提倡耕读相兼”的古代教育家是()。A颜之推B贾谊C张履祥D孔子

问答题简述南宋安徽豪放派词人张孝祥作品的艺术特色。

单选题常州词派理论的集大成者是()。A周济B张惠言C董士锡D丁履恒

问答题简述张履祥的幼教理论。

问答题简述张孝祥词的特点。

问答题简述瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。