所谓问题就是__________和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境，我们称之为__________。
问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A．刺激情境B．即定疑问C．思维状态D．思维起点
请教教师资格考试:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A．刺激情境B．即定疑问C．思维状态D．思维起点
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激隋境，我们称之为__________。
依靠自己独立进行思考对克服（ ）有所帮助。A.习惯型思维障碍B.权威型思维障碍C.从众型思维障碍D.书本型思维障碍E.直线型思维障碍
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）。
给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）。A.原型 B.定势 C.变式 D.问题
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。 A.既定疑点 B.理论假设C.剌激情境 D.给定途径
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.刺激情境B.既定疑问C.思维状态D.思维起点
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。 A.既定疑点 B.理论假设C.刺激情境 D.给定途径
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.刺激情境B.既定疑问C.思维状态D.思维起点
按照现代认知心理学的理解，问题就是在给定的信息和目标状态之间有某些障碍需要加以克服的（ ）。
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）。A.原型B.定势C.变式D.问题
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径
问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点
下面属于置疑问难的意义的是（）A、引发思维活动B、创设冲突情境C、启动定向思考D、鼓励发散思维
加强逻辑思维训练，要克服的陈旧思维定势有（）A、习惯性思维定势B、单一性思维定势C、封闭式思维定势D、开放式思维定势
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。A、原型B、定势C、变式D、问题
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点
给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。
多选题发明创造有一定的规律可循，他们大多是以（）来指导人们克服心理和思维的障碍，改善思维的灵活性和流畅性，促进联想、想象和直觉等非逻辑思维的产生A经验B原则C诀窍D思路形式
单选题问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A刺激情境B即定疑问C思维状态D思维起点
单选题问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A即定疑问B刺激情境C思维状态D思维起点
判断题给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。A对B错
单选题给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。A原型B定势C变式D问题
单选题问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A既定疑点B理论假设C刺激情境D给定途径