游戏与活动的基本区别是（）A、控制B、教育C、真实D、动机

游戏与活动的基本区别是（）

  • A、控制
  • B、教育
  • C、真实
  • D、动机

相关考题：

属于静态游戏区域的是()。 A、图书角B、建构游戏区C、智力活动区D、表演游戏区
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（ ）。 A．角色游戏区 B．建构游戏区 C．表演游戏区 D．设施活动区
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游戏与活动的基本区别是()。 A.真实B.教育C.动机D.控制
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幼儿园区角活动可以分为:学习性区角活动、游戏性区角活动、学习与游戏融合性区角活动三种。() 此题为判断题(对，错)。
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综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。
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简述听说游戏活动的设计与实施的基本结构。
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综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个中班游戏活动区方案。
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从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）A、自由活动B、活动区游戏C、集体游戏D、主题活动
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。（）
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游戏组织实施计划的结构包括（）A、游戏的场地B、参加游戏的人数C、本周的教育目标D、游戏的类型及活动区E、针对每类游戏及活动区的计划内容
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有（）、（）、表演游戏区、益智活动区等。
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活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”，它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是（）。A、角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区B、既是幼儿的“游戏区”，又是幼儿的“学习区”C、活动区的种类和数量应越多越好D、可以根据老师的喜好来安排和布置活动区E、活动区的分割和安排要考虑“交通”问题
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简述室内游戏活动区设置的基本要求。
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区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动（）。
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（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。A、集体活动B、区角活动C、游戏活动D、小组活动
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学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（）。A、角色游戏B、探索活动C、规则游戏D、科学游戏
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）。A、角色游戏区B、建构游戏区C、表演游戏区D、设施活动区
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单选题（）不属于幼儿游戏的特点。A游戏是幼儿的自主活动B游戏是幼儿的基本活动C游戏是有趣味的活动D游戏是虚构的活动
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填空题幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有（）、（）、表演游戏区、益智活动区等。
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问答题简述室内游戏活动区设置的基本要求。
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多选题游戏与活动的基本区别是（）A控制B教育C真实D动机
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多选题活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”，它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是（）。A角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区B既是幼儿的“游戏区”，又是幼儿的“学习区”C活动区的种类和数量应越多越好D可以根据老师的喜好来安排和布置活动区E活动区的分割和安排要考虑“交通”问题
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多选题游戏组织实施计划的结构包括（）A游戏的场地B参加游戏的人数C本周的教育目标D游戏的类型及活动区E针对每类游戏及活动区的计划内容
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单选题（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。A集体活动B区角活动C游戏活动D小组活动
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单选题幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。A角色游戏区B建构游戏区C表演游戏区D设施活动区
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问答题创设室内游戏活动区的设置基本要求是什么？
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多选题从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）A自由活动B活动区游戏C集体游戏D主题活动
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