女婴，5个月，母乳喂养，为保证营养摄取，护士对家长进行辅食添加的健康指导，正确的是A、由少到多B、由粗到细C、由多种到一种D、由多到少E、由稠到稀
以下哪项不是婴儿辅食添加的原则()。 A、逐渐适应B、由少到多C、由稀到稠D、由多到少
中国烹饪的发展经历了由简到繁、由粗到精的漫长发展过程。()
女婴.5个月。母乳喂养，为保证营养摄取，护士对家长进行辅食添加的健康指导，正确的是A、由少到多B、由粗至细C、由多种到一种D、由多到少E、由稠到稀
女婴，5个月，母乳喂养，为保证营养摄取，护士对家长进行辅食添加的健康指导，正确的是A.由少到多B.由粗到细C.由多种到一种D.由多到少E.由稠到稀
婴儿添加过度食物的原则正确的是A、由少到多，由稀到稠，由粗到细，由一种到多种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加B、由少到多，由稠到稀，由细到粗，由一种到多种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加C、由少到多，由稀到稠，由细到粗，由一种到多种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加D、由少到多，由稀到稠，由细到粗，由多种到一种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加E、由多到少，由稀到稠，由细到粗，由一种到多种。应在小儿健康、消化功能正常时逐步添加
添加辅食的方式正确的是A.由多到少B.由粗到细C.由软到硬D.由稠到稀E.根据孩子耐受性只添加一种
患儿，男，6个月。母乳喂养，每日6～7次，为了保证小儿的营养摄取，护士对家长进行辅食添加的健康指导，正确的是A.由粗到细B.由稠到稀C.由少到多D.由多到少E.由多种到一种
女婴.5个月。母乳喂养，为保证营养摄取，护士对家长进行辅食添加的健康指导，正确的是A.由少到多B.由粗至细C.由多种到一种D.由多到少E.由稠到稀
急性胃炎初期，饮食原则是（） A、由少到多，由稀到稠 B、由少到多，由稠到稀 C、由多到少，由稀到稠 D、由多到少，由稠到稀
关于辅食添加描述错误的是（）。A、由多到少B、由细到粗C、由稠到稀D、由一种到多种
数控车削加工顺序应按由粗到精、由近到远（由右到左）的原则确定．
下列最准确概括结构化方法核心思想的是（）。A、由分解到抽象B、自下而上，由抽象到具体C、自顶向下，由粗到细，逐步求精D、自顶向下，由细到粗，逐步抽象
能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是（）。A、由分解到抽象B、自顶向下，由细到粗，逐步抽象C、自下而上，由抽象到具体D、自顶向下，由粗到细，逐步求精
添加辅食的方式正确的是（）A、由多到少B、由粗到细C、由软到硬D、由稠到稀E、根据孩子耐受性只添加一种
现代市场的消费者对商品的需求呈现出由少到多，由粗到精，由低级到高级的发展趋势。
下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想（）A、由分解到抽象B、自顶向下，由细到粗，逐步抽象C、自下而上，由抽象到具体D、自顶向下，由粗到细，逐步求精
排序中升序方式指的是（）A、由高到低排序B、由多到少的排序C、由少到多的排序D、由低到高排序
递增是按照事物的变化，由大到小，由多到少，由高到低等。（）
多选题关于辅食添加描述错误的是（）。A由多到少B由细到粗C由稠到稀D由一种到多种
单选题急性胃炎初期，饮食原则是（）A由少到多，由稀到稠 B由少到多，由稠到稀 C由多到少，由稀到稠 D由多到少，由稠到稀
单选题加辅食的方式正确的是（）A由多到少B由粗到细C由软到硬D由稠到稀E根据孩子耐受性只添加一种
单选题女婴，5个月，母乳喂养，为保证营养摄取，护士对家长进行辅食添加的健康指导，正确的是（）A由少到多B由粗到细C由多种到一种D由多到少E由稠到稀
单选题添加补充食品的原则是（）。A从多到少，从稀到稠，从粗到细B从少到多，从稀到稠，从细到粗C从少到多，从稠到稀，从细到粗D从多到少，从稠到稀，从细到粗
判断题现代市场的消费者对商品的需求呈现出由少到多，由粗到精，由低级到高级的发展趋势。A对B错
多选题本论包括（）。A提出问题，推出中心论点B分析问题，对调研得来的材料经过去粗存精，去伪存真C解决问题，通过论证方法与步骤，得出正确结论D对事物发展确定一个固定的方向
单选题能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是（）。A由分解到抽象B自顶向下，由细到粗，逐步抽象C自下而上，由抽象到具体D自顶向下，由粗到细，逐步求精