根据游戏的觉醒理论，新生刚入园时，陌生的环境使其觉醒水平增高，这时教师应当安排一些（）A、象征性游戏B、娃娃家活动C、表达、表现因素较多的活动D、镶拼图形之类的智力游戏或认知成分较高的活动
根据游戏的觉醒理论，新生刚入园时，陌生的环境使其觉醒水平增高，这时教师应当安排一些（）
- A、象征性游戏
- B、娃娃家活动
- C、表达、表现因素较多的活动
- D、镶拼图形之类的智力游戏或认知成分较高的活动
相关考题：
游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
下列有关觉醒理论的观点正确的是（）A、环境刺激是觉醒的重要源泉B、机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制C、在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏D、在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究
单选题游戏的觉醒理论启示我们（）A幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
多选题认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。A增加游戏活动内容B调整活动游戏内容C调整游戏活动环境D调整游戏活动材料E调整游戏活动方法