游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

游戏的觉醒理论启示我们（）

  • A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动
  • B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动
  • C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动
  • D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

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