学龄前儿童说话的音调比成人()。

学龄前儿童说话的音调比成人()。


相关考题:

学龄前儿童可以进食一般家庭膳食和成人膳食。( )

人的语音语调、说话方式、速度、音调揭示了他的性情。() 此题为判断题(对,错)。

言语表情表现在( )上。A.说话的音调B.说话的速度C.说话的节奏D.说话的措辞

言语表情表现在说话的( )上。A.音调B.速度C.节奏D.音色

副语言包括一个人说话的语调、语速、音调高低和音量大小。

言语表情表现在()上。A、说话的音调B、说话的速度C、说话的节奏D、说话的音色

儿童说话时总是发出尖叫声、刺耳声,最可能存在音调异常。

学龄前儿童说话的音调大致为()Hz。

学龄前儿童的生理特点是( )A、生长趋稳定B、头部增长减慢C、体格发育速度比婴幼儿期相对减慢D、神经细胞分化已基本完成E、消化吸收能力接近成人

说话声音大小是()不同的表现。A、音量B、音调C、音色D、音准

理解谈判手的音调传递的真实意思,可以不考虑()A、说话频率B、声调C、粗细D、响度

学龄前儿童说话的响度声大致为()dB。

学龄前儿童说话的音调和成人相比()。

小孩声音音调比成人高,是由于小孩所发声音的()较高。

甲状旁腺受损可有哪种表现()A、说话音调降低B、声音嘶哑C、高热、大汗D、手足抽搐E、脉率加快

谈判人说话技巧的掌握主要表现在谈判人讲话的()A、距离B、手势C、眼神D、音调和用语

声音的要素当中,以下哪种要素是否专业,是向用户清晰阐述有关内容的基础?()。A、发音;B、说话;C、音调。

构音异常常见有()。A、音调、响度、音质、共鸣的异常B、说话中有停顿C、舌根音化D、说话中有阻塞现象E、省略音化

谈判人说话技巧的掌握主要表现在谈判人讲话的()上。A、感情、表演、用语、清晰和喧杂。B、距离、手势、眼神、音调和用语。C、距离、表演、用语、音调和快慢。

在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的()A、音调B、响度C、音色D、都有可能

单选题我们听到熟人的说话声就能分辨出是谁在说话,就是因为每个人说话声都有独特的()A音色B音调C音响D音频

多选题构音异常常见有()。A音调、响度、音质、共鸣的异常B说话中有停顿C舌根音化D说话中有阻塞现象E省略音化

多选题言语表情表现在说话的(  )上。A音调B速度C节奏D音色

填空题小孩声音音调比成人高,是由于小孩所发声音的()较高。

多选题言语表情表现在()上。A说话的音调B说话的速度C说话的节奏D说话的音色

单选题谈判人说话技巧的掌握主要表现在谈判人讲话的()上。A感情、表演、用语、清晰和喧杂。B距离、手势、眼神、音调和用语。C距离、表演、用语、音调和快慢。

单选题理解谈判手的音调传递的真实意思,可以不考虑()A说话频率B声调C粗细D响度