我们把将一个行为链分成一个个单一的刺激—反应进行分析的过程叫做(),也就是说把某一项技能分解成一个特定的可观察的步骤。

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相关考题:

在课堂管理中,我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、消极的行为和的行为。

供应链管理是把整个供应链看成单一的实体,而不再是一个个孤立的组织机构单元,用系统的观点进行优化,以提高竞争优势。供应链管理的核心是( )。A.合作与信任B.时间与成本C.效率与效益D.需求与供应

循序渐进地,有系统地把那些由于不良学习而形成的、强弱不同的焦虑反应,由弱到强一个一个地予以消除,最后把最强烈的焦虑反应(即我们所要治疗的靶行为)也予以消除。这种疗法叫做A、厌恶疗法B、系统脱敏疗法C、行为塑造法D、代币制疗法

我们可以把激励看作由内外刺激因素、动机、行为、目标等要素构成的自上而下的管理过程。()

康德认为,决定一个行为是否道德的关键是这个行为所依据的准则,而不是这个单独的行为本身。因为:(a)根据定义,一个个体行为是不可以被普遍化的。(b)我们的行为总是依据这样或那样的准则。(c)没有准则,我们将无从知道应该怎样做。(d)我们的准则是行为的客观法则,是我们行事的基础。

在课堂管理中,我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、_________的行为和_________的行为。

我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做()动词。

()是一种将局域网设备从逻辑上划分成一个个网段,从而实现虚拟工作组的新兴数据交换技术,又叫做()。

物理层将数据分成一个个分组,以分组为单位进行传输。

根据消费者的需求、特点、行为及特殊产品和营销方案的要求,将一个市场分成不同顾客群。这个行为叫做()。A、市场定位B、选择目标市场C、市场细分D、确定市场战略

我们可以把技术分成作用于资源转换的物质过程的___________技术和主要对物质生产过程进行协调和控制的_______________技术。

将几个代码归并成一个高水平的、单一的代码过程叫组块化,以这种方式形成的信息单位叫做组块。

传播是一种行为,是一种过程,也是一种系统。当我们将传播理解为()时,我们着眼于传播的动态和运动机制;当我们把传播理解为()时,我们把社会传播看做是以人为主体的活动;当我们把传播看作是()时,我们是在更加综合的层面上考虑问题,这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”。

行为分析师是否可以将一个个案的行为改变计划使用在另一个个案的行为干预上?()A、如果行为形态、行为功能相同,则可以使用。B、如果行为功能相同,则可以使用。C、不可以使用。D、如果行为形态相同,则可以使用。

在游戏的研究领域,研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来,创造了一种叫做()的研究式样。

马丁·克里斯多夫从供应链的角度提出解决物流系统要素之间接口障碍,供应链要实现”无缝”连接,不合理的解决方案是()。A、缩短供应链B、提高供应链的可见性C、将物流分为一个个的功能来进行管理D、将物流作为一个系统来管理

人们自发地组织起来进行防御形成的一个个居民点就叫做村落。

康德将判断分成()。A、逻辑判断与综合判断B、逻辑判断和单一判断C、分析判断与综合判断D、分析判断和单一判断

我们把“进行”“给予”“加以”这一类动词叫做().

我们把作家抓住生活中最富有特征的东西加以(),()的过程叫做特征化。

VLAN是一种将局域网(LAN)设备从逻辑上划分成一个个网段从而实现虚拟工作组的()。

供应链管理是把整个供应链看成单一的实体,而不再是一个个孤立的组织机构单元,用系统的观点进行优化,以提高竞争优势。供应链管理的核心是( )。A、需求与供应B、时间与成本C、效率与效益D、合作与信任

将双膜理论应用于气—液相反应过程,根据扩散与反应速率的相对大小的不同,可以把反应分成四类:()、()、()、()。

填空题我们可以把技术分成作用于资源转换的物质过程的___________技术和主要对物质生产过程进行协调和控制的_______________技术。

单选题根据消费者的需求、特点、行为及特殊产品和营销方案的要求,将一个市场分成不同顾客群。这个行为叫做()。A市场定位B选择目标市场C市场细分D确定市场战略

判断题将几个代码归并成一个高水平的、单一的代码过程叫组块化,以这种方式形成的信息单位叫做组块。A对B错

填空题在游戏的研究领域,研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来,创造了一种叫做()的研究式样。