校长专业发展的理论依据是()。A、领导生命周期理论B、科学管理理论C、一般管理理论D、科层制

校长专业发展的理论依据是()。

  • A、领导生命周期理论
  • B、科学管理理论
  • C、一般管理理论
  • D、科层制

相关考题:

传统管理理论包括()。A、泰勒的科学管理理论B、亨利·法约尔的行政管理理论C、马科斯·韦伯的“科层制”管理理论D、巴纳德的组织协作论

古典管理理论是管理科学的奠基性理论,它主要由 ( )A.科学管理理论、双因素理论和人群关系理论构成B.强化理论、科层组织理论和双因素理论构成C.科学管理理论、一般管理理论和科层组织理论构成D.强化理论、科层组织理论和人群关系理论构成

古典管理理论包括()A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论

梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是()。 A.科学管理理论B.决策科学理论C.人际关系理论D.科层组织理论

()的中心是提高劳动生产率,推崇经济合理性和个人主义的价值观。A、泰勒的科学管理理论B、亨利·法约尔的行政管理理论C、马科斯·韦伯的“科层制”管理理论D、行为科学管理理论

“经济人”假设是古典经济学家和古典管理学家关于人性的假设,是西方经济学和泰勒( )的出发点。A.管理科学理论B.科学管理理论C.组织理论D.科层制理论

工作再设计的理论依据包括()。A行为科学理论B科学管理理论C工作特征模型D激励理论E人际关系理论

公共行政范式的理论基础为()。A、威尔逊的“政治与行政二分法”B、泰勒的科学管理理论C、韦伯的科层制理论D、布坎南的公共选择理论

以下属于管理沟通中古典组织理论的内容是()。A、等级制B、科学管理理论C、官僚制D、双因素理论E、权变理论

校长问责制的理论依据有()A、委托—代理理论B、人力资源理论C、权力制约理论D、领导生命周期理论

古典管理理论包括()A、决策理论、系统管理理论、权变理论B、科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论D、强化理论、期望理论、敏感性训练理论

主张依法管理、权责一致、分层定等、以职定薪才是理想的组织的理论是()A、科学管理组织理论B、行政管理组织理论C、科层组织理论D、新古典组织理论

工作特征模型方法的理论依据是()。A、泰勒的科学管理理论B、马斯洛的需求层次理论C、亚当·斯密的职能专业化理论D、赫茨伯格的保健——激励双因素理论

管理过程学派的理论基础是()A、科学管理理论B、一般管理理论C、科层组织理论D、行为科学理论

“权威的存在必须以下级接受为前提,下级对权威的接受是有条件的”。这一观点属于()A、科层组织理论B、组织平衡理论C、官僚制组织理论D、组织生命周期理论

为传统的行政组织理论奠定基础的是()A、科学管理理论B、管理过程理论C、有限理性决策理论D、官僚制理论

下列属于古典理论组织学派的是()A、科层管理理论B、官僚制理论C、扁平管理理论D、系统组织理论

下列()属于西蒙提出的原理。A、科学管理B、有限理性C、科层制D、双因素理论

“科层制”是韦伯在哪本书中提到的()。A、《社会组织与经济组织理论》B、《一般管理和工业管理》C、《工业文明的人类社会》D、《科学管理理论》

古典管理理论的代表理论是()。A、权变理论B、科学管理理论C、行政组是理论D、一般管理理论

多选题传统管理理论包括()。A泰勒的科学管理理论B亨利·法约尔的行政管理理论C马科斯·韦伯的“科层制”管理理论D巴纳德的组织协作论

单选题管理过程学派的理论基础是()A科学管理理论B一般管理理论C科层组织理论D行为科学理论

多选题校长问责制的理论依据有()A委托—代理理论B人力资源理论C权力制约理论D领导生命周期理论

单选题校长专业发展的理论依据是()。A领导生命周期理论B科学管理理论C一般管理理论D科层制

单选题“科层制”是韦伯在哪本书中提到的()。A《社会组织与经济组织理论》B《一般管理和工业管理》C《工业文明的人类社会》D《科学管理理论》

多选题公共行政范式的理论基础为()。A威尔逊的“政治与行政二分法”B泰勒的科学管理理论C韦伯的科层制理论D布坎南的公共选择理论

单选题下列属于古典理论组织学派的是()A科层管理理论B官僚制理论C扁平管理理论D系统组织理论