对部分实施因子试验的理解，下面说法正确的是（）A、混杂现象的出现是完全可以避免的B、混杂现象的结果是可以选择的C、任何主效应与二阶交互效应的混杂都必须避免D、存在某些二阶交互作用的混杂通常是可以允许的
对部分实施因子试验的理解，下面说法正确的是（）
- A、混杂现象的出现是完全可以避免的
- B、混杂现象的结果是可以选择的
- C、任何主效应与二阶交互效应的混杂都必须避免
- D、存在某些二阶交互作用的混杂通常是可以允许的
相关考题：
受者对健康信息的选择性理解是指A、受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响B、受者对信息有些部分理解、有些部分不理解C、受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确D、受者对信息有选择的记忆E、受者对信息有选择的接受
在正交试验中，对试验结果进行极差分析时，下述说法正确的是( )。A．因子A的极差越小，该因子越重要B．因子A的极差越大，该因子越重要C．因子A的某水平下的均值越大越好D．因子A的某水平下的均值越小越好
部分因子试验设计可以大大减少试验次数,适用于因子个数较多,只需要分析因子的主效应和二阶交互效应的试验设计。为使部分因子试验设计的混杂情况比较理想,我们可以采用默认生成元或制定生成元。关于二者的区别,以下说法正确的是:() A.默认生成元采取的是删节试验法，从全因子试验中选择部分试验，达到最好的混杂效果B.默认生成元采取的是增补因子法，先安排基本因子，然后再把剩余的因子增补进去C.指定生成元采取的是删节试验法，从全因子试验中选择部分试验，达到最好的混杂效果D.指定生成元采取的是增补因子法，先安排基本因子，然后再把剩余的因子增补进去
对部分实施因子试验的理解,下面说法正确的是:() A.混杂现象的出现是完全可以避免的B.混杂现象的结果是可以选择的C.假设实务上没有存在交互作用,则主效应与二阶交互效应设计上混杂是可以允许的D.存在某些二阶交互作用间的混杂通常是可以允许的
受者对健康信息的选择性理解是指A．受者对信息的理解受其同有的态度、信仰影响B．受者对信息有些部分理解、有些部分不理解C．受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确D．受者对信息有选择的记忆E．受者对信息有选择的接受
下列试验设计实施步骤中正确的是（）A、部分因子试验-全因子试验-响应曲面试验B、响应曲面试验-部分因子试验-全因子试验C、全因子试验-部分因子试验-响应曲面试验D、部分因子试验-响应曲面试验-全因子试验
受者对健康信息的选择性理解是指（）A、受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响B、受者对信息有些部分理解，有些部分不理解C、受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确D、受者对信息有选择地记忆E、受者对信息有选择地接受
关于具体实施方式，以下说法正确的是（）。A、是说明书的重要组成部分B、对于充分公开、理解和实现发明或者实用新型是重要的C、对于支持和解释权利要求是重要的D、对具体实施方式的描述应当详细，使所属技术领域的技术人员能够实施该发明或实用新型
关于响应曲面设计，以下说法正确的是（）A、响应曲面设计是在部分因子试验设计或全因子试验设计分析中发现有弯曲现象后再增补一些试验点分析的设计B、序贯试验是指先后使用两个阶段完成试验全部试验的策略C、中心复合设计CCD必须是序贯试验D、响应曲面设计的拟合模型中包含二次项
以下对试验设计DOE表述错误的是（）A、部分因子试验只能分析主效应，不能分析交互效应B、部分实施因子试验只做全因子试验中的部分设计点来进行分析C、全因子试验可以分析到全部交互作用D、试验因子个数超过5个以上时，一般不建议使用全因子试验
某工程师进行了一个两因子的试验设计，因子分别是A和B，试验输出是钢带的韧性Y，以下是Minitab输出的方差分析结果，针对这一输出结果，以下说法正确的是（）A、这是一个两因子、两水平的部分因子试验B、这是一个两因子、两水平的全因子试验并有中心点C、这是一个两因子、三水平的全因子试验D、这是一个有仿行的两因子、两水平的全因子试验，无中心点
多选题关于响应曲面设计，以下说法正确的是（）A响应曲面设计是在部分因子试验设计或全因子试验设计分析中发现有弯曲现象后再增补一些试验点分析的设计B序贯试验是指先后使用两个阶段完成试验全部试验的策略C中心复合设计CCD必须是序贯试验D响应曲面设计的拟合模型中包含二次项
单选题下列试验设计实施步骤中正确的是（）A部分因子试验-全因子试验-响应曲面试验B响应曲面试验-部分因子试验-全因子试验C全因子试验-部分因子试验-响应曲面试验D部分因子试验-响应曲面试验-全因子试验
多选题关于具体实施方式，以下说法正确的是（）。A是说明书的重要组成部分B对于充分公开、理解和实现发明或者实用新型是重要的C对于支持和解释权利要求是重要的D对具体实施方式的描述应当详细，使所属技术领域的技术人员能够实施该发明或实用新型
单选题受者对健康信息的选择性理解是指（）A受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响B受者对信息有些部分理解、有些部分不理解C受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确D受者对信息有选择地记忆E受者对信息有选择地接受
多选题对部分实施因子试验的理解，下面说法正确的是（）A混杂现象的出现是完全可以避免的B混杂现象的结果是可以选择的C任何主效应与二阶交互效应的混杂都必须避免D存在某些二阶交互作用的混杂通常是可以允许的
多选题以下对试验设计DOE表述错误的是（）A部分因子试验只能分析主效应，不能分析交互效应B部分实施因子试验只做全因子试验中的部分设计点来进行分析C全因子试验可以分析到全部交互作用D试验因子个数超过5个以上时，一般不建议使用全因子试验
单选题某工程师进行了一个两因子的试验设计，因子分别是A和B，试验输出是钢带的韧性Y，以下是Minitab输出的方差分析结果，针对这一输出结果，以下说法正确的是（）A这是一个两因子、两水平的部分因子试验B这是一个两因子、两水平的全因子试验并有中心点C这是一个两因子、三水平的全因子试验D这是一个有仿行的两因子、两水平的全因子试验，无中心点