马克思主义以前的旧唯物主义在认识论上的缺点是A．离开了人的社会实践去考察认识B．不了解认识对实践的依赖关系C．不了解主体对客体的能动作用D．不了解客体是主体的改造对象
恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话说明A.由于实践条件的限制，人们每一正确认识在深度上是有限的B.在一定时代，人们不可能获得对某一具体事物的正确认识C.人们认识事物所能达到的程度，完全取决于客观条件D.客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥
在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A.人可以改变规律B.人可以创造规律C.人可以消灭规律D.人可以认识和利用规律
人的个性的形成或者说人与人之间的个性差异主要取决于（）。A、性格因素B、兴趣因素C、遗传因素D、生活经历因素E、环境因素
人的（）主要是由人们对礼仪的认识、行为习惯以及对他人、对生活、对事业的情感等要素构成的。
人与他人关系的异化是指在异化劳动当中，人与他人之间的关系变成敌对、对立的关系。
环境对人类作业活动的影响主要可以分为哪两类？请列举实际生活当中的例子，说明这两类作用对残疾人的日常生活活动的影响。
“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”，这句话说明（）。A、实践是认识的来源B、实践是认识的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有改造自然的能力
霍布斯认为，认识（）是认识国家的前提。A、国家的组成方式B、人与国家的关系C、人的本性D、人与人之间的关系
讲座中的“乡村维纳斯”现象，说明了（）。A、自我认识的偏差B、环境对人的影响C、主观能动性的重要性D、每个人都需要他人的重视
（）如何将色彩的象征作用运用于产品设计？A、取决于对色彩的把握和对人的认知心理的认识B、取决于人对色彩情绪化的反应C、取决于人性化的因素D、取决于对时代潮流性的认识
人对世界的认识正确的表述是。（）A、人对世界的认识是有限的，人类不可能认识全部世界B、人对世界的认识是无限的，任何人都可以认识全部世界C、对于具体时代、具体个人来说，人所达到的认识是有限的，但随着人类实践的发展，人类的认识能力和认识发展是无限的D、人对世界的认识无所谓有限和无限。
人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）
（）即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。A、科学素养B、个体修养C、道德修养D、人文素养
在现实生活中，一个人对自己角色行为的认识主要依靠他人的（）
在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A、人可以创造规律B、人可以消灭规律C、人可以改变规律D、人可以认识和利用规律
判断题人与他人关系的异化是指在异化劳动当中，人与他人之间的关系变成敌对、对立的关系。A对B错
单选题霍布斯认为，认识（）是认识国家的前提。A国家的组成方式B人与国家的关系C人的本性D人与人之间的关系
单选题下列对遗留某些后遗症的机制认识准确的是（ ）。A正盛邪退B邪去正虚C邪盛正虚D邪正相持E正虚邪恋
填空题在现实生活中，一个人对自己角色行为的认识主要依靠他人的（）
判断题人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）A对B错
单选题讲座中的“乡村维纳斯”现象，说明了（）。A自我认识的偏差B环境对人的影响C主观能动性的重要性D每个人都需要他人的重视
填空题人的（）主要是由人们对礼仪的认识、行为习惯以及对他人、对生活、对事业的情感等要素构成的。
单选题下列对病势处于迁延状态的机制认识准确的是（ ）。A邪正相持B正虚邪恋C邪盛正衰D邪去正虚E正盛邪退
问答题环境对人类作业活动的影响主要可以分为哪两类？请列举实际生活当中的例子，说明这两类作用对残疾人的日常生活活动的影响。
多选题人的个性的形成或者说人与人之间的个性差异主要取决于（）。A性格因素B兴趣因素C遗传因素D生活经历因素E环境因素