有效师幼关系的特征在于师幼间平行、同等水平上的互动增加,师幼间的()成为互动的主要内容。 A、情感交流B、共同游戏C、合作学习D、一致行动
下列选项中哪一项不符合“行动学习”的内涵?() A、行为学习本质上是一种学习方式B、行动学习是基于教育情境的C、行动学习需要发散性思维D、行动学习与行动研究没有实质性差别
简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。
1.简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。
行动学习的核心是行动学习团队,包括2－4名成员。() 此题为判断题(对，错)。
申请机动车驾驶证需要学习和考核的科目有哪些？简述其主要内容。
团队的成长离不开持续地学习，“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容，其中，“共鸣”是指（）A、学习相同的内容B、思考相近的问题C、诉说同样的话语D、采取同样的行动
社会创业能力行动学习的第一环是（）。A、问题驱动学习B、原理反思学习C、行动目标学习D、行动反馈学习
从先见之明到反省，然后落实到行动的组织学习类型是（）。A、经验型学习B、适应型学习C、预见型学习D、行动型学习
单选题从先见之明到反省，然后落实到行动的组织学习类型是（）。A经验型学习B适应型学习C预见型学习D行动型学习
单选题社会创业能力行动学习的第一环是（）。A问题驱动学习B原理反思学习C行动目标学习D行动反馈学习
问答题申请机动车驾驶证需要学习和考核的科目有哪些？简述其主要内容。
单选题团队的成长离不开持续地学习，“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容，其中，“共鸣”是指（）A学习相同的内容B思考相近的问题C诉说同样的话语D采取同样的行动